【题目】下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是 ( )
生物的特征 | 实例 | |
A | 生物生活需要营养 | 兔吃草,猫吃老鼠 |
B | 生物能进行呼吸 | 庄稼需要浇水,施肥 |
C | 生物需要排出体内废物 | 人体排尿 |
D | 生物能对外界刺激 作出反应 | 含羞草受到触碰 时叶片合拢 |
A. AB. BC. CD. D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
潘小华家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。小华是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,他把黄粉虫分为甲乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片。
小华观察发现虫子确实在吃塑料盒。于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。
(1)该实验的对照组为____________________。
(2)该实验的“假设”是什么?_____________________________________。
(3)根据实验结果,请你写出相关的结论: ___________________。
(4)小华的实验结果,能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示?___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“食品安全”“环境保护”“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题。请阅读并回答下列问题:
材料一 某省部分地市发生蝉虫叮咬致人死亡事件, 引起省卫生厅的高度重视,并发布防控措施。该病的症状是发热并伴血小板减少等,少数患者出现脏器衰竭而死亡。研究发现,该病与埤虫体内存在的新型布尼亚病毒有关。蝉虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播。
材料二 蚯蚓是人类的好朋友。 它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食,所以还能够在一定程度上减少环境污染,同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。
材料三 媒体报道的“超级细菌”(超级耐药性细茵)的出现,再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟。加强药品管理,科学使用抗生素,是预防“超级细菌”出现的有效手段。
(1)材料- -中涉及病毒的特点是没有_______ 结构。
(2)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是__________(填字母)。
A.清澈的小河 B.富含腐殖质的湿润土
C.湿润的土壤 D.干燥、疏松的土壤
(3)如果我们用蚯蚓做实验,实验完成后,应将蚯蚓_________。
(4)“超级细菌"产生的内在原因是生物体具有______特性,滥用抗生素对“超级细菌”起到了_________作用。
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【题目】小丽同学想探究“水分对霉菌生活的影响”,她的实验方案设计如下:
第一步:取两片面包片,每片40g,高温烘干后,贴上标签A、B。
第二步:A面包片不做处理,在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。
第三步:把A、B两片面包放在相同且适宜环境中。
第四步:观察并记录实验现象。
请你根据实验方案,回答下列问题:
(1)本实验作出的假设是_______。
(2)本实验中的变量是_______,用“等质量”的面包片的目的是_______。
(3)请你预测实验现象:A_______;B_______。
(4)你认为小丽同学设计的实验方案完善吗?如若完善,请阐述你的理由;如若有不足之处,请你写出改进的措施_______。
(5)用放大镜观察长有青霉的橘子皮,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的直立_______。顶端长有成串的青绿色的_______。
(6)病毒和霉菌最主要的区别是没有_______结构。
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【题目】下列食品与其保存方法对应关系不恰当的是
A. 水果———低温冷冻保存法 B. 香菇———晒干脱水法
C. 袋装牛肉干———真空包装法 D. 盒装牛奶———巴氏消毒法
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【题目】在极特殊危险的情况下,蜥蜴的尾部会自动断落,断落部分还能活动蜥蜴的这种行为属于
A. 攻击行为 B. 节律行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为
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【题目】某雕刻工把一块碧玉雕刻成缕空的玉球,作品巧夺天工,他灵巧的手是由下列哪一组结构支配的
A. 大脑和小脑B. 脊髓和小脑
C. 大脑和脊髓D. 大脑和脑干
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【题目】现代生物学研究的重要方法是实验法。此方法一般包括以下几个重要步骤:
①发现并提出问题 ②___________________________;③___________________;④设计实验方案;⑤____________________;⑥___________________;⑦______________________。
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