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如图是人体消化系统部分结构图 
(1)可以初步消化蛋白质的器官是[
 
]
 

(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 
.它分泌的
 
 能将大块脂肪乳化小颗粒.
(3)消化和吸收的主要场所是[
 
]
 

(4)淀粉最终被消化为
 
;蛋白质最终被消化为
 
;脂肪最终被消化为
 
 脂肪酸.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:消化系统包括消化道和消化腺两部分,图示为消化系统模式图,其中①是胃、②是小肠、③是阑尾、④是大肠、⑤是肝脏、⑥是胆囊.
解答:解:(1)[①]胃能够初步消化蛋白质.
(2)人体最大的消化腺是[⑤]肝脏.它分泌的胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化.
(3)[②]小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与其结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收.
(4)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸.
故答案为:(1)①;胃
(2)⑤;肝脏;胆汁
(3)②;小肠
(4)葡萄糖;氨基酸;甘油和脂肪酸
点评:该题考查了消化系统的结构以及营养物质的消化过程.
练习册系列答案
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下列不属于无性繁殖的是(  )
A、枝条扦插
B、红芋块茎繁殖
C、桃树开花结果
D、压条繁殖桂花

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换过程示意图,请回答:
(1)标号①内流
 
血.
(2)外界与肺泡进行气体交换的过程叫做
 
,该过程是通过
 
实现的.
(3)由M处到N处,血液的成分发生了变化,由
 
血变成了
 
血.
(4)标号②与心脏的
 
(填心腔名称)相连通.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法:
试管实验材料唾液清水处理方法
馒头碎屑2毫升0毫升搅拌均匀后放入37℃水中
馒头碎屑0毫升2毫升搅拌均匀后放入37℃水中
馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃水中
10分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请你分析:
(1)加碘液后变蓝色的试管编号是
 
,消化效果最好的是
 
号试管.
(2)人的口腔能对淀粉发挥较好的效果,因为口腔里有
 
,能磨碎食物,口腔里还有舌头,能搅拌食物;同时口腔周围的唾液腺能分泌
 
,并通过导管流入口腔,对淀粉进行初步消化.
(3)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为第
 
种处理(填编号)
(4)由①②两支试管所进行的这组实验的实验变量是
 

(5)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,
 
号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联想到
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是豌豆花色的遗传图解,根据图分析回答问题.
(1)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为
 

(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出
 
是隐性性状.
(3)如果用B表示控制显性的性状基因,b表示控制隐性性状的基因,则亲代紫花的基因组成应为
 
.后代出现白花的几率为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物与相应的结构或器官连接起来.

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如图1为某胡泊生态系统,胡泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾.据此分析回答下列相关问题.

(1)该生态系统中能制造有机物的是
 
,属于生产者.
(2)该生态系统中的能量最终来源于
 
,能量在沿食物链传递过程中递减.
(3)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食.则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是图2中的
 

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细胞质中与呼吸作用有关的结构是线粒体.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中含有糖类、
 
 
、水、无机盐和
 
六类营养物质.

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