【题目】根据下表中所给出的动物名称及序号,回答下列问题:
(1)动物可以依据不同的标准分类.如果按脊柱的有无,图中______________属于较高等的______________动物,其余属于另一类.
(2)①属于腔肠动物,显著特征是__________________________________________.
(3)②和⑥同属于________动物,身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼.
(4)③用_____呼吸.④体内有发达的__________与肺相连,起辅助呼吸的作用
(5)恒温动物包括____________(填序号);⑤是环节动物,呼吸靠____________.
【答案】 ③④⑦⑧ 脊椎 体内有消化腔,有口无肛门 节肢 鳃 气囊 ④⑦ 湿润的体壁
【解析】表中的①水螅属于腔肠动物;②对虾和⑥蝗虫属于节肢动物;③鲤鱼属于鱼类;④家鸽属于鸟类;⑤蚯蚓属于环节动物;⑦藏羚羊属于哺乳动物;⑧青蛙属于两栖动物。
(1)按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。如题中的③④⑦⑧的体内都有脊柱,属于脊椎动物,其余属于无脊椎动物。
(2)①属于腔肠动物,腔肠动物的主要特征是:体内有消化腔,有口无肛门,食物由口进入,食物残渣仍然由口排出。
(3)②和⑥的身体都有很多体节构成,同属于节肢动物。
(4)不同的动物有不同的呼吸器官,如③鲤鱼用鳃呼吸,④家鸽用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
(5)按照动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物,④⑦的体温恒定,属于恒温动物,其它为变温动物;⑤蚯蚓属于环节动物,靠湿润的体壁呼吸。
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【题目】图是某家族成员的关系图谱。请据图回答:
(1)个体4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自个体_________(填“l”或“2”)。
(2)假设控制双眼皮的基因为显性(A),控制单眼皮的基因为隐性(a)。若个体5和个体6生来就是双眼皮,个体9有可能表现为单眼皮吗?_____________________________________________。
(3)若个体7和个体8是一对龙凤胎,他们属于_________(填“直系”或“旁系”)血亲。
(4)个体7和个体9是近亲关系,他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度,说出他们不能结为夫妻的原因:_____________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为一个池塘的生态系统,请据图回答问题。
(1)从生态系统的组成成分来看,水草、浮萍、水绵等植物是该生态系统中的生产者,在该生态系统中还有一些我们看不到的微小生物,它们在生态系统的成分中属于___________。
(2)下列是表示该池塘中的食物链,其中正确的一条是
A.阳光→水草→虾→鱼
B.水草→虾→鱼→微生物
C.水草→虾→鱼
D.虾→小鱼→大鱼
(3)如果向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则短期内池塘中小鱼的数量将减少,一段时间后,该池塘中各生物的数量又处于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的________________________能力。
(4)如果该池塘被难降解的有机磷农药污染,则农药中的有毒物质会通过__________不断积累。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】湖州农民将桑林附近的洼地深挖为鱼塘,垫高塘基、基上种桑,以桑养蚕、蚕丝织绸,蚕沙(蚕的粪便)喂鱼,塘泥肥桑,从而建成了有特色的桑基鱼塘生态系统。2018年
4月19日,该桑基鱼塘系统被联合国粮农组织认定为“全球重要农业文化遗产”。据图回答下列问题:
(1)由于人为调整了该生态系统中___的结构,使能量较多的流向蚕和鱼,发挥了较好的经济效益。
(2)吃了蚕沙后,鱼将蚕沙中的有机物转变成自身的有机物,这一过程属于鱼的___,其中新合成的有机物一部分用于呼吸作用消耗,另一部分用于___。
(3)若塘中鱼群处于幼年时期时,每摄取100千克的蚕沙可以使鱼群增重X千克。当鱼群长到成年期时,每摄取100千克的蚕沙可以使鱼群增重Y千克,则Y___X(选填"大于"、"小于"、或"等于")
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】深秋季节,临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景,对此解释正确的是( )
A.光照变弱,叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色
B.温度降低,叶绿体中的花靑素增多,液泡中的叶绿素减少
C.温度降低,叶绿体中的叶绿素减少,液泡中的花青素增多
D.光照变弱,叶绿体中的叶绿素不变,液泡中的花青素增多
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