【题目】在2012年学业考试的实践操作考察中，丙同学的实验室：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并用显微镜观察其细胞结构，如图是丙同学在实验过程中的某一操作步骤，该操作的作用是：（ ）
①用吸水纸吸取过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排除盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色．
A.①
B.①②
C.②③
D.①②③
【答案】D
【解析】解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，可概括为以下几个动词：擦、滴、撕、展、盖、染．在制作临时装片的过程中滴清水时，要注意水滴的大小，水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜；盖盖玻片时，为了避免标本中产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖在要观察的材料上；染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复几次，使染液浸润标本的全部，也有利于吸取过多的水，防止盖玻片漂浮、排除盖玻片下的气泡．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图示为人体的血液循环和呼吸全过程示意图，请据图回答以下问题：
（1）由图可以看出，人体的呼吸全过程可以分成以下环节：[①]肺通气、[②]______、气体在血液中的运输、[③]______
（2）肺通气是通过______完成，②和③通过气体的______作用实现的．
（3）经过呼吸过程②，______气体通过肺部毛细血管进入肺静脉，此时血管中的血液为______；经过过程③，______气体进入血液，血液变为______．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（ ）
A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和液泡
C．细胞壁、叶绿体和线粒体 D．细胞壁、液泡和叶绿体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】回忆我们所做的探究，如图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
（1）在甲、乙载玻片的下方的（____）内用箭头表示草履虫移动的方向。
（2）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；④作为鱼类的天然饵料．其中对人类有用的是_________（填序号）。
（3）与草履虫一样，_______等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有人做了图示装置，甲瓶的玻璃管竖直向上；乙瓶的玻璃管呈S型；烧瓶内装相同的肉汤．将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸冷却后，放置一段时间，观察肉汤的变化．你认为影响本实验结果的实验变量是（ ）
A.氧气
B.烧瓶放置时间
C.微生物
D.烧瓶容量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】疟疾由浸入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播．疟疾传播速度块、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半．屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生物或医学奖．下面有关说法错误的是（ ）
A．疟原虫是澶染病疟疾的传染源
B．隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源
C．消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径
D．锻炼身体提高免疫力属保护易感人群
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据探究 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
(1)实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：_____________________。
(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是_，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是_，为什么要隔水加热？_____________。
(3)如图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是________。此实验说明了绿叶只能光下产生________。
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