【题目】构成人体结构和功能的基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为生态系统的物质循环图,请据图回答:
(1)植物是生态系统的生产者,动物是生态系统的__________,细菌、真菌是生态系统的____________。
(2)箭头1所示的过程是:植物通过__________作用储存能量,而动物直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量,但其能量最终来源于__________。箭头2所示的过程是:动物的遗体或粪便经过____________的分解后,产生的二氧化碳、无机盐又可被_____________利用。由上可见,动物能促进生态系统的物质循环。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右下图是食物经过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。
(l)甲表示 的消化曲线,因为其在 才开始被消化。
(2)曲线乙表示的物质是 ,它在OA段减少是由于 的缘故;在DE段减少为零,是由于 _的缘故。
(3)丙表示______________的消化曲线,因为其到了___________就开始被消化。
(4)三种有机物都在CD处 被彻底消化。
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【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但它在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)信鸽的体形为 型,这种体形可以减少飞行时的 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着 。
(2)信鸽用 呼吸,并有薄壁的 辅助呼吸。信鸽的骨轻、薄、坚固,长骨内部 ,可减轻体重。
(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征: (两点即可2分)
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:
(1)图中动物细胞是_________。(填“甲”或“乙”)你的判断依据是___________________________。
(2)比较植物细胞和动物细胞,我们会发现,它们都具有[②] _______________、[ ]细胞核、[⑥] _______________ 三个基本结构,而且功能基本相同。
(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[③] __________。
(4)细胞生命活动的控制中心是[ ]____________________,并储存有遗传物质。
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【题目】儿童的骨柔韧而有弹性、不易骨折,但易变形,原因是骨成分的含量( )
A. 有机物约为2/3,无机物约为1/3 B. 有机物约为1/3,无机物约为2/3
C. 有机物多于1/3,无机物少于2/3 D. 有机物少于1/3,无机物多于2/3
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【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题:
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是______________________________。
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应选择②组与________组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:____________________________。
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的_________________。
(4)如果要测定大时种了的发芽率,可让种子处在与上表____________ 组相同的环境中。
(5)大豆种子萌发时,需要的营养物质主要来自于种子结构中的________________。
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