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如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图.请回答:
(1)图中甲、乙、丙分别代表
 
 
、和
 

(2)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是
 
,如果图中的丁大量死亡,图中
 
的数量也会减少,
 
的数量先增加后减少,最后导致
 

(3)此图能否构成生态系统?
 
.为什么?
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统的概念
专题:
分析:生态系统是由生物部分和非生物部分组成的.生物部分包括生产者、消费者和分解者,生态系统中的各种生物之间相互作用形成各种关系.据此解答.
解答:解:(1)图中的乙是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中丙、丁是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;甲是分解者,指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,其中二氧化碳、水和无机盐又被生产者吸收利用;
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.因此在甲、乙、丙、丁中,其中乙、丙、丁形成食物链,该食物链是:乙→丙→丁;如果图中的丁大量死亡,图中乙的数量也会减少,丙因为没有天敌,数量会增加,当丙的数量达到一定限度时,由于食物不足,导致数量减少;所以丙的数量先增加后减少,最后导致生态平衡被破坏;
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分,此图只有生物部分,缺少非生物部分,所以不能构成生态系统.
故答案为:
(1)分解者;生产者;消费者;(2)乙→丙→丁;乙;丙;生态平衡被破坏;(3)不能;缺少非生物部分.
点评:掌握生态系统的组成和各部分的作用是解题的关键.
练习册系列答案
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细菌与动植物结构上的不同点是(  )
A、没有细胞结构
B、没有细胞膜
C、没有细胞质
D、没有细胞核

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如表是某家庭成员某些性状的调查结果,请回答:
父亲母亲儿子
有无耳垂无耳垂 有耳垂无耳垂
眼睑双眼皮双眼皮单眼皮
拇指能否背侧弯曲能弯曲能弯曲能弯曲
(1)表格中所涉及的有无耳垂、单双眼皮、拇指能否向北侧弯曲等特征,在遗传学上称为
 
,单眼皮和双眼皮称为
 

(2)父母的拇指都能向北侧弯曲,儿子的也能,此现象称为
 
;父母都是双眼皮,而儿子是单眼皮,此现象称为
 
.由环境导致,并且没有改变遗传物质的性状是
 
(能或者不能)遗传的.
(3)根据表推测双眼皮是
 
性状,单眼皮是
 
性状.
(4)假设控制眼皮单双的基因用D和d来表示,则父亲的基因型是
 
,母亲的基因型是
 
,儿子的基因型是
 

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写出鲫鱼的各种鳍的名称:
1
 
;2
 
;3
 
;4
 
;5
 

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科学探究的一般方法通常包括
 
 
 
 

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分析一株完整的番茄植物体,回答下列问题:
(1)构成植物体的基本单位是
 
,请写出构成番茄植物体的结构层次
 

(2)一个番茄在结构层次上属于
 
,它是由多种
 
构成的结构,完整的番茄能存放较长的时间,而有破损的番茄则容易腐败,说明番茄表面有一层具有
 
作用的结构,该结构属于
 

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生物通过
 
 和
 
使生命在生物圈中世代相续,生生不息.

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