【题目】对光完成后，显微镜下的视野应该是（ ）
A．雪白的 B．刺眼的 C．昏暗的 D．黑暗的
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【题目】甲、乙、丙、丁戊五人（五人都已满18岁）外出游玩，甲不慎摔伤流出大量血需要输血，医院测得四人的血型分别为甲B 型乙A型 丙B 型 丁O型，戊为AB型应该输入谁的血给甲最好（ ）
A.乙
B.丁
C.戊
D.丙
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【题目】研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后，对植物种子萌发的过程以及绿色植物体内的某些生理活动过程特别感兴趣，于是他们分工合作，做了如下探究实验，请分析并完成下列问题：
(一)甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表
表格中甲同学实验设计的目的是__________________。丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是________。在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是_____________________________________。
(二)图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
(1)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[ ]____________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]__________，图一所示的过程[ ]____________主要是在该能量转换器中进行的。
(2)图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的，②大部分通过图二中的[ ]________散发到空气中。
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【题目】 五莲山风景名胜区，地处山东省日照市五莲县城东南。五莲山境内气候温和，特产丰富，山清水秀，河川纵横，素有“台湾花莲，山东五莲”之美誉。如图是五莲山山区的某一食物网，请根据所学知识回答：
(1)五莲山中的所有生物________(选填“能”或“不能”)构成一个生态系统，原因是_________________________________。
(2)图中的草作为生态系统的生产者，是因为它能通过________作用，将水、二氧化碳等合成储存能量的__________，为自身和其他生物的生存提供物质和能量；图中所有动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是____________________________。
(3)少量生活污水流入山区会造成轻度污染，一段时间后可恢复正常，说明生态系统具有一定的____________能力；提高生态系统稳定性的办法是________________。
(4)若图中生物所在的生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是__________，对这种现象的合理解释是_________________________________________________________。
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【题目】为了探究绿色植物在光下进行光合作用是否产生淀粉，某校生物兴趣小组通过实验来证明。请你依据题意完成如下内容：
探究过程：
（1）提出问题：____________________________________________________________？
（2）作出假设：绿色植物进行光合作用能产生淀粉。
（3）设计、准备实验。
（4）实验过程：
①暗处理的目的是____________________________________________________。
②叶片一部分遮光，另一部分不遮光处理的目的是________________________。
③实验中的变量是____________________。
（5）实验结果：遮光的部位没有变蓝，未遮光的部位变蓝。
（6）实验结论：光合作用产生了________________。
（7）光合作用反应式：____________________________________________________。
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