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    某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。

    （一）实验过程：

    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

    （3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。

    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

    （二）实验结果：

    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：

    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要    ”，该对照实验的变量是______，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是                        。

    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有            ，该对照实验可以得出的结论是                                  。

    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。

    ①             ；②             ；③             。

     

    【答案】

    （1）光   光   大豆种子的萌发与光无关

    （2）A与C  大豆种子的萌发需要空气

    （3）①胚芽 ②子叶 ③胚根

    【解析】

    试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，我们发现A组满足种子萌发的条件，应为对照组。

    （1）如果把A、B作为对照实验，其中有唯一变量：光照，但结果是：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，说明大豆种子的萌发与光照无关。

    （2）除了A与B外，A与C还有唯一变量：空气，但结果是：一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．说明大豆种子的萌发需要空气。

    （3）由图可知：①是叶应有胚芽发育而来，②是子叶③是根由种子的胚根发育而来。

    考点：本题考查的是种子萌发条件。

    点评：此题为探究种子的萌发的科学探究题，解答此题的关键是理解对照实验的单一变量原则。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?承德）某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图11甲所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．

    （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
    请回答问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要
    光照
    光照
    ，该对照实验的变量是
    光照
    光照
    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是
    大豆种子的萌发与光照无关
    大豆种子的萌发与光照无关
    ．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有
    A与C
    A与C
    ，该对照实验可以得出的结论是
    大豆种子的萌发需要空气
    大豆种子的萌发需要空气
    ．
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）．请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．
    ①
    胚芽
    胚芽
    ；②
    子叶
    子叶
    ；③
    胚根
    胚根
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
    （3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图11甲所示。
    （二）实验结果：
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要     ”，该对照实验的变量是____ ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是                                              。
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有                    ，该对照实验可以得出的结论是                                              。
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
    ①            ；②            ；③            。

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    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

    （3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图11甲所示。

    （二）实验结果：

    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：

    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要      ”，该对照实验的变量是____  ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是                                              。

    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有                    ，该对照实验可以得出的结论是                                              。

    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。

    ①            ；②            ；③            。

     

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    科目：初中生物 来源：2012届江西省南昌市十四校九年级第三次联考生物试卷（带解析） 题型：探究题

    某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
    （3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图11甲所示。
    （二）实验结果：
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要     ”，该对照实验的变量是____ ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是                                              。
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有                    ，该对照实验可以得出的结论是                                              。
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
    ①            ；②            ；③            。

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