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    小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团。

    现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：

    (1)你提出的问题是：____。

    (2)你做出的假设是：____。

    (3)你设计的实验方案：

     

    【答案】

    (1)提出问题要点：河水对鱼虾生活有影响吗？(1分)。

    (2)假设符合题意即可。要点：河水对鱼虾的生活有影响。(1分)。

    (3)共3分。答案合理即可。

    要点：设置对照实验(1分)；取样数量正确(1分)；控制变量唯一，即实验组与对照组只有用于养鱼的水不同，其他条件均相同(1分)。例如：准备两只同样的鱼缸(或其他可用于养鱼的器皿均可)，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量清水(1分)；每条鱼缸中放入大小相近、数量相等(如果写出具体数量则至少每缸两条以上)的同一种小鱼(1分)；把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养；观察小鱼的生长情况(1分)。此实验方案用其他方式表达也可。

    【解析】

    试题分析：科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流，

    （1）提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是河中为什么会没有了鱼和虾，因此可以提出如下问题：河水对鱼虾生活有影响吗？，

    （2）假设不能随便作出，要针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设：河水对鱼虾的生活有影响，

    （3）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行，要设置对照实验、控制变量唯一，即实验组与对照组只有水质不同，其他条件均相同，本实验可以设置如下实验方案：取两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量无污染清水，每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼，把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况。

    考点：此题考查的是科学探究中，如何提出问题和做出假设，以及实验方案的设计方法。

    点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是熟知科学探究的基本过程。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?锦州）小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．
    现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：
    （1）你提出的问题是：
    河水对鱼虾生活有影响吗？
    河水对鱼虾生活有影响吗？
    ．
    （2）你做出的假设是：
    河水对鱼虾的生活有影响
    河水对鱼虾的生活有影响
    ．
    （3）你设计的实验方案：
    取两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量无污染清水；每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼；把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养；观察小鱼的生长情况．
    取两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量无污染清水；每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼；把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养；观察小鱼的生长情况．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划．
    （1）你提出的问题是
    河水对鱼虾生活有影响吗？
    河水对鱼虾生活有影响吗？
    ．
    （2）你做出的假设是
    河水对鱼虾的生活有影响
    河水对鱼虾的生活有影响
    ．
    （3）你设计的实验方案：
    ①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入
    等量清水
    等量清水
    ．
    ②在每只鱼缸中各放入5条
    种、大小相近、生长状况良好
    种、大小相近、生长状况良好
    的小鱼．
    ③把两只鱼缸放入
    相同
    相同
    （填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
    ④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
    （4）你得出的实验结论是
    河水对鱼虾的生活有影响
    河水对鱼虾的生活有影响
    ．
    （5）讨论：
    ①实验中取两只鱼缸的目的是
    设计对照
    设计对照
    ；
    ②该实验结论说明，生物与环境的关系是
    环境影响生物的生活（表达合理即可得分）
    环境影响生物的生活（表达合理即可得分）
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物七年级上1.1.5科学探究的基本方法练习卷（带解析） 题型：单选题

    小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团。
    现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：
    (1)你提出的问题是：____。
    (2)你做出的假设是：____。
    (3)你设计的实验方案：

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    科目：初中生物 来源：2009年辽宁省锦州市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．
    现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：
    （1）你提出的问题是：______．
    （2）你做出的假设是：______．
    （3）你设计的实验方案：______．

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