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    3．护士给病人输液时，针插入的血管是（　　）
    A．动脉B．毛细血管C．静脉D．动脉和静脉

    分析 血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型．动脉、静脉、毛细血管的特点为：

    血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度
    动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快
    毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢
    静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢

    解答 解：由于静脉分布较浅，血流速度慢，便于寻找扎针，所以，在医院抽血时，针头插入的血管是静脉．
    故选：C

    点评 动脉分布较深，血流速度快，静脉分布较浅，血流速度慢，便于寻找和插针．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是明明在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分枝情况，箭头代表血流的方向，请你帮助明明分析：
    （1）在观察时要用湿纱布包裹小鱼，只露出尾部，不要伤害小鱼．
    （2）将装有小鱼的培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察．
    （3）图中A代表的血管是动脉．
    （4）图中B代表的血管是毛细血管，血液流经B后，血液的成分变化是由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．
    （5）图中C代表的血管是静脉．
    （6）我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，图中B内的血液流动特点是血流缓慢，红细胞成单行通过．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是眼球的结构示意图，请据图回答．
    （1）当我们从明亮的室外刚进入昏暗的电影放映厅时几乎什么也看不见．但渐渐地，我们就能分辨周围的物体，这是由于眼球中的[①]瞳孔变大，进入眼睛的光线增多．
    （2）正常人能看清远处和近处的物体，主要是因为[②]的曲度可以调节．
    （3）青少年如果不注意科学用眼，容易使的调节负担过重而不能恢复原状，致使远处物体所形成的物像落在[③]视网膜的前方，形成近视．近视需配戴合适的凹透镜进行矫正．人的听觉形成的部位是．
    （4）汽车司机看见红灯停车的反射过程是红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车．红灯发出的光线进入司机眼球的正确途径应是B．
    A．角膜→晶状体→视网膜→瞳孔 B．角膜→瞳孔→晶状体→视网膜
    C．角膜→视网膜→晶状体→瞳孔 D．瞳孔→角膜→晶状体→视网膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．某人一到黄昏就看不见东西，其原因可能是他体内缺乏（　　）
    A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

    （1）血管①②③④中流动脉血的是①②．
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做排遗．
    （3）人体摄入的蛋白质分解成氨基酸后，才能通过小肠的a过程进入血液运往全身．
    （4）每个肾脏中大约有100万个肾单位，在肾单位中有两处毛细血管，请列举一处毛细血管的作用肾小球的滤过作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．静脉血和动脉血的主要不同之处是所含代谢产物的多少．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．脑和脊髓组成中枢神经系统，脑神经和脊神经组成周围神经系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下表为四种人工食品的内容物及总质量．若摄食等量的此四种食品，依据表中资料判断，可提供人体最多能量的是（　　）
    食品内含物质总质量
    甲蔗糖4g+无机盐1g5g
    乙蔗糖2.5g+脂肪2.5g5g
    丙纤维素4.5g+无机盐0.5g5g
    丁蛋白质1.5g+无机盐0.5g+纤维素3g5g
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某生物兴趣小组为了探究“叶绿素的形成是否与环境条件有关”，实施了以下实验．其探究过程如表所示（实验装置相同）：
    探究过程罐头瓶甲罐头瓶乙
    处理方法各放入两张餐巾纸，洒上一定的水分，使里面的纸变得潮湿，拧紧瓶盖
    各放入15粒相同的绿豆种子？
    环境条件室内有光的地方壁橱
    观察并记录一周后种子萌发长出的幼苗的颜色
    实验结果大部分绿色大部分淡黄色
    请回答：
    （1）表格中“？”应填15粒相同的绿豆种子．
    （2）该探究实验提出的问题是光叶绿素的形成与光有关吗？．
    （3）该探究实验的变量是光照．
    （4）根据实验结果可得出的结论是光会影响叶绿素的形成．
    （5）若实验结果与假设不一致，正确的做法是B．
     A．否定原来的假设
     B．如实记录，重新再做实验
     C．修改实验数据，使结论与假设一致．

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