分析 动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等.
解答 解:攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,两只狗为争夺骨头打架属于攻击行为.
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,雌雄青蛙青蛙抱对属于繁殖行为.
取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,老鼠偷吃粮食属于取食行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,枯叶蝶的腹面像枯叶属于防御行为.
节律行为是指动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,有季节节律、潮汐节律等,猫头鹰夜间活动属于节律行为.
故答案为:
点评 解答此类题目的关键是理解掌握取食行为的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
证据 | 推测 |
鲜肉没有蛆,腐肉生蛆;干涸的池塘,一旦有水,自然就会出现蝌蚪和青蛙 | A.生物是从非生命物质中自发产生的 |
斯巴兰扎尼的实验 | |
肉汤在开口烧瓶中加热沸腾$\stackrel{冷却}{→}$繁殖许多微生物 | |
肉汤在加棉塞烧瓶中加热沸腾$\stackrel{冷却}{→}$没有微生物繁殖 | B.肉汤中的微生物不是自发产生的,而是来自瓶外 |
巴斯德的实验 | |
开口烧瓶中的肉汤→几天就腐败了 鹅颈瓶中的肉汤→很久不腐败 | C.肉汤中的微生物不是自发产生的,而是来自瓶外 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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