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    利用发芽的马铃薯块茎繁殖新植物体的生殖方式属于
    A．植物组织培养B．营养生殖C．出芽生殖D．有性生殖
    B

    试题分析：植物的繁殖方式分有性繁殖和无性繁殖，经过精子与卵细胞结合的生殖方式叫有性生殖，不需要两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，马铃薯利用块茎上的芽繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，而是有母体直接产生的新个体，属于无性生殖，又叫营养生殖。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握有性生殖和无性生殖的区别。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为植物的嫁接示意图，看图回答下列问题：（每空1分，共10分）

    （1）嫁接是绿色开花植物人工营养生殖常用的方法之一，除此之外绿色开花植物人工营养生殖常用的方法还有      、       等。
    （2）如图所示的嫁接法为       法；嫁接材料由      、      两部分组成，前者的主要特性是              ，后者的主要特性是             。
    （3）保证嫁接成活的关键是                                        。
    （4）“味道好的优质桃和抗性强的山桃”这个嫁接组合中，作为接穗的是                 ，作为砧木的是                   。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

             就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为         和         。例如：苹果、梨、桃等许多果树都是利用         来繁育优良品种的。接上去的部分叫做        ，被接的植物体叫做            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小青家的桃子产量较低、品质欠佳，她想尽快引进香甜可口的水蜜桃，你的合理化建议是
    A．种子繁殖B．全部换栽C．嫁接D．果枝扦插

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于无性生殖的特点是（    ）
    A．在繁殖过程中不经过两性生殖细胞结合
    B．新个体能保持亲本的优良性状
    C．使植物个体更加适应多变的环境条件
    D．繁殖速度慢，变异大，为生物进化提供原始材料

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （共4分）小李家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块。他想：“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗？”。为此他设计了一个实验，请你帮助小李完成他的探究实验。
    （1）小李提出的问题是：                                            。
    （2）完成你和小李的实验过程：①取几个马铃薯，分别切成大小相等的小块。②将切成的小块分成两组，甲组都                 ，乙组都                。③将两组马铃薯的小块分别种到甲、乙的两个花盆里（处于适宜发芽的条件下）。④过一段时间后，观察甲、乙两个花盘，发现甲花盘里的马铃薯小块萌发，乙花盘里的马铃薯小块没有萌发。
    （3）小李的结论是：                                              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色开花植物个体发育的顺序为（   ）
    A．受精卵-胚乳-植株B．受精卵-胚-植株C．胚-胚乳-植株D．胚乳-胚-植株

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    李桃梅同学在参观菊展时看到一株植株上开有不同颜色的菊花，它们是通过什么样的方式繁殖来的
    A．播种B．扦插C．植物组织培养D．嫁接

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    枣庄市实验学校引种了一种能开多种颜色花的月季，能达到上述目的的技术是
    A．组织培养B．嫁接C．扦插D．压条

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