分析 食物的消化和营养物质的吸收过程是从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪.蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.
食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质.小肠是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身.胃能吸收水、无机盐和酒精.大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素.
解答 解:(1)消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.据图推断各字母表示的器官:B咽和食道.C胃.D小肠.E大肠.
(2)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠.据此分析曲线乙表示淀粉消化成葡萄糖的过程;曲线丙表示蛋白质消化成氨基酸的过程.
(3)由(2)分析可知蛋白质在胃中开始初步消化,糖类在口腔中开始初步消化.
故答案为:(11分)
(1)咽;食道;胃;小肠;大肠
(2)淀粉;葡萄糖;蛋白质;氨基酸
(3)胃;口腔
点评 本题考查学生对消化系统的组成和食物的消化过程知识点的掌握情况.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 未打断瓶颈时,甲瓶肉汤不变质,乙瓶的变质 | |
B. | 瓶颈打断后,肉汤变质是因为空气中的细菌进入 | |
C. | 甲、乙形成的对照实验,其变量是“是否煮沸” | |
D. | 此实验证明“细菌是由原来存在的细菌产生的” |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根冠是保护组织,分生区是分生组织 | |
B. | 分生区的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大 | |
C. | 成熟区以上的部分,根毛脱落,失去了吸水功能,但加强了输导水分和无机盐的功能 | |
D. | 根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼓励动物的出色表演 | B. | 强化已形成的简单反射 | ||
C. | 强化已形成的复杂反射 | D. | 保持动物的体能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①的功能是止血和加速凝血 | |
B. | 一位援藏教师由株洲抵达拉萨工作半年后,最可能增多的是③ | |
C. | 肺炎患者血常规化验结果中最可能偏高的应该是⑤ | |
D. | ③④⑤中没有细胞核的是④ |
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