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【题目】某同学设计了如图实验装置,探究环境对蚯蚓生活的影响,下列有关说法正确的是(  )

A.该实验的变量是光照

B.湿土和干土应该从不同的环境中获取

C.该实验做一次就可以得出正确结论

D.探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”

【答案】D

【解析】

在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行,而该同学探究湿度对蚯蚓生活的影响,所以变量应该是水份。因此在设计对照组时必须遵照水是唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。

A.据图可见:该实验的变量是水份,A错误。

B.为了保持变量唯一,湿土和干土应该从相同的环境中获取,B错误。

C.为了使实验结果更准确,可以减少误差,因此要多做几次实验计算平均值,C错误。

D.据图可见:该实验的变量是水份,探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”,D正确。

故选D

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【题目】在动物的社会行为中,各成员之间是(  )

A. 彼此平等,不分贵贱 B. 身体形态几乎没有差别

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【题目】下面两个表格每一行分别代表一个地层。地层形成的时间顺序如箭头所示。如果在某地区找到下列生物化石:三趾马化石、古鱼类化石、恐龙化石、古蕨类植物化石、古苔藓植物化石、古裸子植物化石。请你按其在地层中出现的先后顺序,把它们填写在相应的地层中。

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(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种取食行为是一种________行为,小鼠走迷宫获取食物的行为是________行为。

(2)本小组探究的问题是____________________________________________?

(3)A组的作用是________,本实验的变量是__________________

(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用的生物探究方法是________________________________________________________________________

(5)为了保证实验成功,小鼠应处于________状态。

(6)小鼠是用________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后,如果B中小鼠学得快些,这说明实验变量能________小鼠学习。

(7)本实验增加C组与D组,分别用小鸡、壁虎代替小鼠,实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明______________________________

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【题目】请归纳狼在生物分类上的位置:A________、B________、C________、D________、E________、F__________________,属于动物界。

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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请回答下列问题:

(1)如果A代表人体某器官,则A应是_______________

(2)C代表的系统是_______________;通过过程③进入C的能源物质有________________

(3)人体内的气体交换有两次,其交换部位依次是_______________________________

(4)3是人体排泄的重要形式,它含有的代谢废物主要包括_____________,3的形成必须经过___________________________两个重要生理过程;如果某人D器官患急性炎症,想通过口服消炎药来治疗,请你用文字及箭头表示出药物随血液运行到D处的路线:小肠绒毛内毛细血管→肠静脉→肝门静脉→肝脏→肝静脉→____________________________________

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【题目】据图分析,下列说法不正确的是(  )

A.如果M表示肺,a表示肺动脉,那么b中的氧气会增加

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C.如果M表示小肠,ab代表与M相连的血管,那么b中的营养物质和二氧化碳会增加

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【题目】绿色植物可以净化空气,改善环境,其参与碳—氧平衡的主要过程是( )

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