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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内部装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段是后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质,请回答:
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是
 
瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小;B.细菌的有无;C.肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是
 

(3)这个实验证实了细菌
 

A.是自然发生的;B.是由原已存在的细菌产生的.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:图中A、B的变量是肉汤有没有煮沸,甲、乙两组实验控制的变量是细菌的有无.
解答:解:(1)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜;而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质.
(2)甲、乙两组实验变量是细菌的有无.甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸即高温灭菌,B瓶不作处理.所以甲图中控制变量的方法是肉汤有没有煮沸.
(3)这个实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的.
故答案为:(1)A;细菌;
(2)B;A瓶煮沸,B瓶不做处理;
(3)B.
点评:解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于软体动物的说法,正确的是(  )
A、都有贝壳
B、是动物界的第一大类群
C、柔软的体表有外套膜
D、运动器官是疣足

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科目:初中生物 来源: 题型:

(注:在[]中写序号,在横线上写名称)取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验,图中第Ⅰ、Ⅲ号叶为绿叶,Ⅱ号叶为白斑叶(部分为绿色,部分为白色).请回答下列问题:(注:氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)

(1)实验前,要将整个植株放在黑暗中一昼夜的目的是
 

(2)实验者选取Ⅱ号白斑叶做实验的目的是为了验证光合作用需要
 
,将Ⅱ号叶在光照射几小时后,脱色、再加碘液,预计叶片的
 
部分不会变蓝.
(3)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号三片叶中,整个叶片经脱色、染色后都不变蓝的是
 
,这说明植物光合作用的原料有
 

(4)对照实验是实验设计中常用方法,本实验中不能作为对照实验的是
 

A.将叶片Ⅰ的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较
B.将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较
C.将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片Ⅲ进行比较
D.将叶片Ⅰ的未遮光绿色部分和绿色叶片Ⅲ进行比较
(5)通过本实验的结果可以确定光合作用的进行需要
 
(多选).
A.光   B.二氧化碳   C.氧气   D.水    E.叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请问回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:把黄豆芽放在阳光下,一段时间后,黄豆芽会变成“绿豆芽”,以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体,明确?
 

 A.黄豆芽为什么会变成“绿豆芽?呢?
B.黄豆芽是因为阳光的照射才变成“绿豆芽”的吗?
C.黄豆芽是因为放置时间长了才变成“绿豆芽”的吗?
(2)作出假设:蚯蚓是土壤穴居的动物,轻易不到地面上来.而在大雨过后,常会见到在地面上爬动的蚯蚓,蚯蚓为什么会爬到地面上来?对此做出的假设是
 

(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用.某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题.
 

A.将甲甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中,
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌
(4)实施实验、分析结果并得出结论:
为了探究鼠妇究竟喜欢什么样的生活环境,某探究小组实施了下面的实验.将一个木箱分为如图所示A、B、D、D四个小室,小室之间彼此相通,A、C两小室内放入干燥的土壤,B、D两小室内放入潮湿的土壤,在A、B两小室上罩透明玻璃板,C、D两小室上罩不透明的铁板,4个小室内分别放入5只鼠妇.

一段时间内,统计各个小室内鼠妇的数量.上述实验重复3次,结果如下表
小室编号ABCD
环境条件干燥透明潮湿透明干燥阴暗潮湿阴暗
第一次记录02612
第二次记录11711
第三次记录l2512
(5)结果分析:
①A组和B组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢
 
环境.
②B组和D组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢
 
环境.
③B组和C组不能相比的原因是
 

④为了使实验结论更准确,上述实验数据还应该做怎样的处理?
 

⑤该探究实验可以得到的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究小组在罗山发现一株野生红豆杉,树龄360余年.为掌握该县野生红豆杉分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访.珍重生物研究方法是(  )
A、比较法B、观察法
C、测量法D、调查法

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学家的玉米长势较差,有人认为这时土壤中缺水引起的,但他经过一段时间补充水分后,玉米长势仍然很差,这说明实验结果与原来的假说不符合,最好的处理方法是(  )
A、修改实验过程,使之与假说相符
B、实验不成功,停止探究
C、修改结果,使之与假说相符
D、修改假设,重新实验

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男性的
 
现象和女性的
 
现象标志着人体开始具有生殖能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

落在叶片上的蜻蜓,我们清楚地看到它的腹部在不停胀缩,这是在(  )
A、休息B、消化
C、呼吸D、感受气味

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科目:初中生物 来源: 题型:

大豆种子萌发需要一定的自身条件,下列几类种子在适宜环境条件下不可能萌发的是(  )
A、被虫咬掉胚的种子
B、籽粒不饱满的种子
C、经过寒冷的冬天的种子
D、子叶被种子钻了一个孔的种子

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