【题目】请结合图中的有关动物回答问题.
(1)图中和(填字母)都是节肢动物,它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,故属于动物.
(2)适应水中生活的呼吸器官是 .
(3)④与⑤都用呼吸,④身体内有独特的气囊可以帮助呼吸.
(4)③属于动物,它的成体用呼吸,湿润的可辅助呼吸.
(5)⑥在汲取花蜜、采集花粉时可帮助植物 .
(6)将图中①~⑤按从低等到高等的顺序进行排列,正确的是( )
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.③④⑤①②
D.②③④⑤①
【答案】
(1)①;⑥;无脊椎
(2)鳃
(3)肺
(4)两栖;肺;皮肤
(5)传粉
(6)A
【解析】(1)图中①蝗虫和⑥蜜蜂都是节肢动物,它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,故属于无脊椎动物;
(2)适应水中生活的呼吸器官是鳃;
(3)④鸟类家鸽与⑤哺乳动物家兔都用肺呼吸,④家鸽身体内有独特的气囊可以帮助呼吸;
(4)③青蛙属于两栖动物,它的成体用肺呼吸,湿润的皮肤可辅助呼吸;
(5)⑥蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时可帮助植物传粉;
(6)将图中①~⑤按从低等到高等的顺序①蝗虫、②鱼类、③两栖类、④鸟类和⑤哺乳动物,故选:A
所以答案是:(1)① ⑥ 无脊椎
(2)鳃
(3)肺
(4)两栖 肺 皮肤
(5)传粉
(6)A
【考点精析】认真审题,首先需要了解两栖动物(两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定),还要掌握鸟的主要特征(鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组同学做了如下实验:将有翅、无翅苍蝇各6只养在甲、乙两瓶中,甲瓶内放有捕蝇纸,乙瓶内没有放捕蝇纸,其余实验条件相同.8天后,甲瓶内仅有无翅的苍蝇存活,陪蝇纸上都是有翅的死苍蝇,但乙瓶内有翅和无翅的苍蝇都存活.下列对此实验的分析,最合理的是( )
A.甲瓶的环境不利于有翅的苍蝇生存
B.乙瓶内有翅的苍蝇存活是因为发生基因突变
C.若苍蝇不常使用翅,翅就会退化
D.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适应环境的变化,是进化了的新品种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中,这一过程是通过呼吸运动来完成的.图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.请据图回答下列问题:
(1)图(一)中的A指的是 , 图(二)所示曲线中的段表示人体吸气过程,此过程中,膈肌和肋间肌的状态是(收缩或舒张),肺内气压(大于或小于)外界气压.
(2)图(三)中1代表的物质是 , 血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是含量增加.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体反射活动的结构示意图.下列有关叙述种,错误的是( )
A.③是该反射的神经中枢
B.甲处主要由神经元的细胞体构成
C.乙处主要由神经纤维组成
D.该反射的传导方向是 ①→②→③→④→⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是 ( )
A. 为了观赏,让形成层与接穗一般粗
B. 使根吸收的水分和无机盐向上运输到枝条
C. 枝条进行光合作用制造的有机物向下运送到根部
D. 让两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
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