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4.如图一为碳循环模式图(甲、乙、丙代表不同生物成分),图二表示生态系统中能量流动模式图.请分析回答:

(1)生态系统中,能量流动是通过食物链依次传递的,并在传递过程中表现出单向流动、逐级递减的特点.
(2)图一中,代表光合作用过程的是①,代表呼吸作用过程的是②③④.
(3)根据三种生物成分在碳循环中的作用,甲、乙、丙对应图二中的生物分别是:
甲:绿色植物,乙:植食动物、肉食动物,丙:腐生生物.
(4)碳在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环.物质循环的特点是周而复始.

分析 (1)一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影响生物生存的空气、水等,而生物部分又由生产者(绿色植物,能进行光合作用制造出有机物)、消费者(动物,直接或间接的植物为食)、分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生);
(2)图中①为光合作用,②③④为呼吸作用.

解答 解:(1)图一中,进入生态系统中的能量是绿色植物通过 光合作用固定的太阳能,以有机物的形式储存在生物体内,通过食物链一次传递,并在传递过程中表现出单向流动、逐级递减的特点.
(2)图二中,①过程能吸收二氧化碳,进行光合作用,所以代表光合作用过程的是 ①,②③④都能释放出二氧化碳,所以代表呼吸作用过程的是 ②③④.
(3)根据三种生物成分在碳循环中的作用,甲、乙、丙对应图一中的生物分别是:甲:绿色植物;乙:植食动物、肉食动物;丙:腐生生物.
(4)绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物,使二氧化碳进入有机(生物)环境,植物和动物通过呼吸作用产生二氧化碳,使碳元素由生物体进入无机环境.可见碳在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环.物质循环的特点是周而复始的.
故答案为:
(1)食物链;单向流动、逐级递减
(2)①;②③④(只答②③也算对)
(3)绿色植物;植食动物、肉食动物;腐生生物
(4)二氧化碳;周而复始

点评 解题的关键是正确的识图,找出生物间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为尿液形成示意图,据图回答:
(1)图中的A、E、F合称为肾单位,它是肾脏结构和功能的单位.
(2)A是肾小球,它在尿的形成过程中起滤过作用.
(3)E是肾小囊,里面的液体是原尿.
(4)与E中的液体相比,尿液中不含葡萄糖,是因为肾小管具有重新吸的作用.

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15.女性的第二性征是在雄性激素的刺激下表现出来的.×(判断对错)

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12.下里面是四种动物的外形图,据图回答下列问题.

(1)属于节肢动物的有蜻蜓和蜘蛛,它们的共同特征是:身体由许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼;足和触角分节.
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(3)图二属于环节动物,它与图一所示的动物具有的共同特征是身体由许多体节构成.它在爬行的时候需要用刚毛来协助运动.
(4)图四属于软体动物,请你举出这类动物的一个主要特征身体柔软、有外套膜,这类动物中有许多种类是非常美味的海鲜,请你列举一个.
(5)这四个动物中,能使土壤变得疏松和肥沃的动物是蚯蚓.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.填写图中各序号所代表的显微镜各部分的结构名称.
(1)①目镜,③转换器,④物镜,⑨反光镜,⑬细准焦螺旋,⑭粗准焦螺旋.
(2)在显微镜下观察植物细胞的临时装片时,看到视野中有一个污点.当移动装片时,视野中的污点也随着移动,这时污点是在装片上;如果视野中的污点不随着移动,则污点是在目镜或物镜上;若此时转动目镜,污点不动,则污点一般是在物镜上.
(3)在转动粗准焦螺旋,使物镜下降时,眼睛一定要看着物镜,以免物镜碰到玻片标本.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.同学们到野外考察动物时,需要观察的方面有(  )
①动物的种类②动物的数量③动物的形态特征④动物的生活场所⑤动物的生活习性.
A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2,请根据图回答问题.

(1)图中A表示细胞分裂过程,经过B过程形成了组织.
(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有细胞壁(或液泡、或叶绿体)等结构.
(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加生理盐水.目的是保持细胞的原有形态.
(4)如果观察观察中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[⑤]反光镜.
(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[⑦]细准焦螺旋,若物像在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向左下方移动至视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是蝗虫的发育过程示意图,请据图回答问题
(1)填写图中蝗虫发育过程的几个时期的名称
①受精卵,图中1→5是指跳蝻.
(2)跳蝻和成虫在形态结构以及生活习性上是基本相似的,只是身体较小,生殖器官未发育成熟,所以也叫做若虫.
(3)蝗虫的一生只经过受精卵、若虫和成虫三个时期,这样的发育过程叫做不完全变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.图1是有关人体生殖发育的概念图,图2是女性生殖系统示意图,回答:

(1)A是精子.
(2)产生卵细胞的结构B是卵巢,是图8中①.(填序号)
(3)C是受精卵,它是在图8中的②(填序号)的形成.
(4)胎儿发育的场所是图8中的③.(填序号)
(5)D所示的过程叫分娩.
(6)从C到D大约经过38周.

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