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    写出植物细胞的结构名称：
    考点：植物细胞的基本结构
    专题：
    分析：植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质．
    解答：解：如图植物细胞基本结构从上到下依次为：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质．
    故答案为：
    点评：解题的关键是熟悉植物细胞的结构．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能被消化道直接吸收的是（　　）
    A、面包B、米饭C、维生素D、豆腐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国科学家把巴斯德在研究炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的过程和方法如下表所示：
    第一次处理结果 10天后第二次处理结果
    方法 结果 方法 结果
    甲组
    绵羊    		 注射脱
    毒病菌    		 没有患
    炭疽病    		 注射强
    病毒菌    		 没有患
    炭疽病
    乙组
    绵羊    		 不注射脱
    毒病菌    		 没有患
    炭疽病    		 注射强
    病毒菌    		 没有患
    炭疽病
    （1）甲组绵羊第一次注射了毒性已减弱的炭疽病的病原体，它进入羊体内作为
     
    起作用．
    （2）实验中甲组绵羊在第二次注射毒性强病毒菌后并没有发病，其原因是
     
    ，这一现象属于
     
    免疫．
    （3）乙组绵羊在实验中所起的作用是
     
    ．
    （4）为了防止炭疽病在人群中流行，卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取的这一措施属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语．如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蚕结茧--一丝不苟，蚂蚁搬家--大家动口，拔了毛的鸽子--看你咋飞，猴子扇扇--学人样等．这些歇后语既有趣味性又富含科学道理．请回答：
    （1）家蚕属于昆虫，体表有
     
    ，能保护内部器官和
     
    ．
    （2）蚂蚁搬家--大家动口，说明蚂蚁之间存在
     
    关系．
    （3）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇属于
     
    行为，蚂蚁搬家属于
     
    行为．
    （4）上述五种动物中，属于恒温动物的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文一生中最大的遗憾，就是和表姐埃玛结婚．聪明的达尔文和美丽的埃玛生了十个孩子，个个体弱多病，有三个很小就夭折了，其余七个子女都不同程度地患有精神病．这是由于近亲结婚使两个相同的
     
    致病基因相遇的机会增大，
     
    的发病率就增高．因此我国《婚姻法》规定：禁止
     
    是十分正确的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请认真阅读分析下列资料，回答相应问题
    资料一：近几年，一些野生动物成了人们餐桌上的美味佳肴，致使我国野生动物资源遭到严重破坏，许多物种已经处于濒临 灭绝的状态
    棕色田鼠是农田的主要危害属种，过去，农田里的田鼠数量比较稳定，近几年有些农田里额田鼠的数量猛增
    下面是一个野生动物交易市场的有资料，以及该地区近50年来每公顷土地捉到的田鼠平均数量统计资料
    某市场的野生动物交易统计表
    动物种类 猕猴 猫头鹰 灵猫 巨蜥 各种毒蛇
    每日交易量（只） 300 490 100 150 1710-2280
    每公顷田鼠的平均数量统计表
    年份 1954 1963 1975 1983 1993 2002
    数量（只） 4 4 9 11 14 17
    资料二：20世纪初，美国的一个州为了保护鹿群，曾对狼进行大量的捕杀，随着狼群的消失，鹿的数量急剧增多，在短时间内总数超过10万只，结果，森林中的树木，草地遭到极大破坏，接下来，灾难又降临到鹿群，饥饿和疾病使鹿群的数量迅速下滑到4万只．
    （1）根据资料一，你认为食用野味与大量农田遭到田鼠损坏有关系吗？
     

    （2）根据资料二，你认为狼队这个生态系统的稳定性有作用吗？捕杀狼能最终保护鹿群吗？
     

    （3）通过这两个资料分析，你认为人类应该如何与自然和谐发展？
     

    （4）你的周围有老鼠吗？你认为应该如何防控鼠害？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究：
    为了探究动物是否能为植物的光合作用提供原料，某生物兴趣小组的同学参照英国科学家普利斯特利的实验设计了一个对照实验：把甲、乙两个密闭的玻璃装置放在阳光下，两个装置中各有一盆品种及生长状况基本相同的绿色植物，乙中还有一只小白鼠．请回答：
    （1）本实验的变量是什么？
    （2）你预期哪个装置中的植物活得时间长？为什么？
    （3）若把甲乙两个装置都移到暗室中，哪个装置中的植物活得时间长？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的细胞结构示意图．据图回答问题．
    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是
     
    （数字表示，写出3个）．
    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的
     
    进出植物体的．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[
     
    ]
     
    所释放的能量；该生理过程发生在乙图内的[
     
    ]
     
    ．
    （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[
     
    ]
     
    散失掉了．
    （5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[
     
    ]
     
    的效率；这一过程发生在乙图的[
     
    ]
     
    中．
    （6）A、C两个过程中，
     
    过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的自我调节能力很强，生态是不会受到破坏的．
     
    （判断对错）

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