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    蟾蜍与蝌蚪共有的器官是（　　）
    A、心脏B、肺C、尾D、鳃
    考点：两栖动物的生殖和发育过程
    专题：
    分析：蟾蜍的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育．
    解答：解：蝌蚪与蟾蜍在形态结构上有显著差异，如蝌蚪身体分为头、躯干和尾，而青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；蝌蚪的鳃和侧线消失，蟾蜍的眼睛大而突出，口腔宽阔．但它们的生活习性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鳃呼吸、有尾、无四肢，蟾蜍水陆两栖，用肺呼吸、无尾、有四肢．蟾蜍与蝌蚪共有的器官是心脏．
    故选：A．
    点评：理解蟾蜍与蝌蚪的形态结构和呼吸系统的变化，是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界的第一大类群是
     
    ，第二大类群是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态的简图，据图回答下列问题：
    （1）若要构成一个完整的生态系统，除图中成分外，还缺少
     
    和
     
    ．
    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
     
    的关系，这样就形成了多条
     
    ．它们相互关联
     
    ，形成
     
    ．
    （3）此图中最长的一条食物链可表示为
     
    ．
    （4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的
     
    ．
    （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞的数目增多是细胞
     
     的结果．生物的遗传物质主要存在于细胞的
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你走到公园时，会看到这样的提示语：“小草依依，踏之何忍”． 设置这些提示语是提醒人们不要践踏公园里的小草，否则会造成土壤板结影响小草生长，其主要原因是（　　）
    A、气孔关闭，影响蒸腾作用
    B、缺少二氧化碳，影响光合作用
    C、根部缺少空气，影响了根的呼吸作用
    D、植物缺少无机盐，影响生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据图分析回答问题．
    （1）①表示
     
    ，在图A中处于
     
    状态；②表示
     
    则同时处于
     
    状态； 图B中①和②的状态分别是
     
    和
     
    ．
    （2）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为
     
    （填序号）处于
     
    状态．
    （3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在
     
    ．
    A、一块骨上   B、两块骨上   C、三块骨上   D、不能确定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据如图分析回答问题． 
    （1）图A表示
     
    动作，图B表示
     
    动作．
    （2）①表示
     
    ，在图A中处于
     
    状态，而同时②表示
     
    则处于
     
     状态；图B中①和②的状态分别是
     
    和
     
    ．当我们双手提重物时，
    ①和②的状态分别是
     
    、
     
    ．当我们双手自然下垂时，①和②的状态分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图①是枝芽结构示意图，根据图回答
    （1）在枝芽结构中，能发育成叶的是
     
    ，能发育成新芽的是
     
    ．（填序号）
    （2）枝芽发育成茎后，有机养料是由
     
    中的筛管来输导的．
    （3）植物的茎除输导和支持功能外，还具有贮存营养和
     
    等功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于动物与植物显著区别的是（　　）
    A、能自由运动
    B、只能靠摄食来获得现成有机物
    C、能对外界刺激做出反应
    D、构成动物体的细胞都无细胞壁

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