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【题目】下列三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化.那么,甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是(  )

A. 竞争、捕食、共生 B. 捕食、竞争、共生

C. 竞争、共生、捕食 D. 共生、捕食、竞争

【答案】D

【解析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生体现在图解上表现为二者同步,即甲图;捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加,当捕食者数量增加到一定数量,由于种内斗争加剧,捕食者数量又会减少,二者表现为“你增我减”的不同步关系,即乙图;竞争关系在图解上表现为开始比较平缓,随时间推移,数量上出现“胜者为王,败者为寇”的两极分化,即丙图。所以甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是共生、捕食、竞争。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】男孩体细胞中所含的性染色体是 (  )

A. 一个是X染色体,一个是Y染色体

B. 两个都是X染色体

C. 两个都是Y染色体

D. 不含性染色体

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【题目】如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例,在每一个图中最下面一层都表示生产者.其中,可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一条食物链的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:

(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈________对称,有口无肛门。

(2)B是水螅身体呈辐射对称,体表有_______有利于攻击和防御,有口无肛门。

(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的________动物(类群)。

(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有_____,有口有肛门。

(5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由_________分泌的物质形成的。

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【题目】下列生物中不具有细胞结构的是 ( )

A. 含羞草 B. 艾滋病毒 C. 草履虫 D. 羚羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是某一草原生态系统中的食物网,请据图回答

(1)如果此图代表一个生态系统,需要添加的成分是_____ 和_____

(2)从图中可以看出,鹰与狐之间属于_____关系,鹰与鼠之间属于_____关系.

(3)此食物网由_____条食物链组成,它们相互联系形成了_____,其中最长的一条食物链是_____

(4)从整体上看,该生态系统中数量最多的是_____,食草动物的数量总比食肉动物的数量_____

(5)若对该草原施用农药,则该生态系统中_____的体内积累农药的浓度最高.

(6)生态系统中草是_____,兔、狐等是_____

(7)如果在这个生态系统中大量捕杀狐和鹰,则_____的数量会增加,_____的数量会减少.

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【题目】尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是由于(  )

A. 肾小球的滤过作用

B. 肾小管的重吸收作用

C. 膀胱有暂时贮存尿液的作用

D. 肾小球的滤过作用

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【题目】植物根尖成熟区的细胞最主要的生理特点是( )

A. 具有很强的分裂能力 B. 能迅速伸长

C. 具有较强的保护功能 D. 向外突出形成根毛

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】虽然人类都起源于共同的祖先,但是现代人类在许多遗传性状上出现显著的差异,形成了四大人种,即蒙古人种(黄种)、欧洲人种(白种)、非洲人种(黑种)和澳大利亚人种(棕种),其主要原因是

A. 生活环境不同 B. 生活观念不同

C. 生活方式不同 D. 不属于同一物种

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