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    【题目】与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的是（ ）

    A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞壁 D．液泡

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：线粒体能通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

    故选：A

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    【题目】上课的时候，小明由看黑板到低头做笔记的过程中，瞳孔和晶状体的变化是（　　）

    A. 扩大、曲度增加 B. 缩小、曲度增大

    C. 扩大、曲度减小 D. 缩小、曲度减小

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    【题目】在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果。

    （1）霉菌是一种真菌，从生态系统组成的生物成分来看，霉菌属于________。

    （2）某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了下图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟________有关。

    （3）为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，你的实验设计是 _______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人．该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（ ）

    A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）写出下列数字代表的结构名称:2__________3_________9________

    （2）在心脏四腔中，壁最厚的是[ ]_______。

    （3）血液在心脏中只能从心房流向心室，原因是存在[10]和[13]______ ；从心室流向动脉，原因是存在 [11]和[12]______ ，而不能倒流。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是显微镜下观察到的一个植物细胞发生的一个过程，请据图完成问题。

    （1）A～C表示植物细胞的________过程。

    （2）根能吸收土壤溶液中的无机盐，若一次施肥过多，能否出现这一现象？为什么？ ________________________________________________。

    （3）我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良，这样做的目的是______________。若想在这样的地里种植作物，如种植玉米、小麦、水稻，你认为种植什么最好？ _______________， 理由是________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示的是生态系统中的食物网，据图回答：


    （1）要构成一个生态系统，还缺少的生物成分是 ，该生态系统能量流动的特点是 。

    （2）该生态系统中数量最多的生物是图中的 。鹰和蛇的关系是。

    （3）图中的食物链有 ______条。

    （4）在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量在短时间内将会。

    （5）如果重金属铅、汞等有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最多的生物是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进行光合作用的场所是

    A．线粒体 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体心脏结构示意图，据图回答：

    （1）心脏是血液循环的“泵”，左心房和右心房之间是否直接相通？_________。 （填“是”或“否”）

    （2）图中标号[⑤]是___________________。

    （3）在心脏中有保证血液从心房流到心室的瓣膜[⑦]称为__________________，血液中的___________细胞具有运输氧气的功能。

    （4）血液从[⑤]流经[①]，给人体各器官输送氧气和营养物质，最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧]，这一循环途径称为____________________循环。

    （5）肺循环从__________（填名称）开始，最终回到___________（填名称）。

    （6）心脏的四个腔中，心壁最厚的是___________

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