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19.植物进行光合作用的具体场所是(  )
A.线粒体B.叶绿素C.叶绿体D.细胞核

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;

解答 解:光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.可见光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光,场所是叶绿体,产物是有机物淀粉和氧气.光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源,是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础.
故选:C.

点评 只要熟练掌握了光合作用的概念,即可总结出其具体的场所.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.一生态系统中甲乙丙丁四种生物之间存在食物关系,经检测四种生物体内残留的某种有机农药的情况如下表,那么在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起(  )
生物体
有机农药浓度0.0570.5168
A.甲丁的数量增加,丙的数量减少B.甲丙的数量增加,丁的数量减少
C.丁丙的数量增加,甲的数量减少D.甲丙丁的数量都增加

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物进化的有关叙述,正确的是(  )
A.生物进化的直接证据是分子生物学证据
B.在古老的地层中,可以找到复杂、高等的生物化石
C.人类和其他哺乳动物的共同祖先是森林古猿
D.现存的哺乳动物、鸟类和爬行类都有共同的祖先

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料,以东湖里的菹草(一种多年生沉水植物)为实验材料,进行了如下的实验探究活动.

第一步:取三支大小一致的试管,分别标为1号、2号和3号.
第二步:在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液(注:碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳),在2号试管中放入等量的蒸馏水.
第三步:将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部,如图.
第四步:将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3~4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片是否有气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,实验结果如表.
 试管 试管中的液体 条件 实验现象
 1 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 灯光照射 有气泡,叶片上浮
 2 蒸馏水+新鲜菹草叶片 灯光照射 无气泡,叶片无上浮
 3 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 黑暗 无气泡,无叶片上浮
请分析回答下列问题:
(1)1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是二氧化碳,作为对照的是1号试管.该组实验说明二氧化碳是光合作用必须的原料.
(2)1号和3号试管组成的一组实验中,实验变量是光照,该组实验说明光合作用需要光照.
(3)在以上实验探究的基础上,该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究,实验结果如下:
 光源与试管的距离(厘米) 10 20 30 40 50
 每分钟产生的气泡个数(个) 65351561
从表中数据可以看出,植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成反比,由此可以得出的结论是:光照越强,植物光合作用越强.因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量,可以采取的措施是增加光照强度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答以下问题:
(1)该食物网有5条食物链,最长的一条是草→鼠→蛇→鹰.
(2)在这个食物网中,数量最多的是草.
(3)图中生产者是草,图中的所有动物可统称为消费者,其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是捕食关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.2015年是我国农历羊年.充满喜气的羊羊毛色有白色和黑色之分.若现有两只白色羊交配生下了5只小羊,其中1只黑色,4只白色.请根据你所学的遗传知识分析回答下列问题:
(1)两只白色羊产下1只黑色小羊,这种现象在遗传学上叫做变异.
(2)由题干可推知,羊的黑色和白色哪种是显性性状?白色.
(3)如果用A和a分别表示控制羊毛色的显性基因和隐性基因,则上述两只白色羊的基因组成依次为Aa、Aa,其产下的黑色小羊的基因是aa.
(4)基因组成为Aa的雌羊产生的卵细胞可能是上图中的④或⑤(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列各种动物的行为中,属于先天性行为的是(  )
A.桑蚕吐丝作茧B.猴子剥食香蕉
C.马戏团的狗熊骑车D.牛拉车

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.地球上最大的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.湿地生态系统C.生物圈D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.据图回答

①关节头②关节囊③关节腔④关节窝⑤关节软骨.

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