7. 图7-2-2-5表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答下列问题。
(1) a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为 条。
(2) A表示父母产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别是 和 ,它们的染色体数均为 条,比a、b减少了 。
(3) B过程为 ,形成的细胞e叫 ,染色体数为 对。细胞是女儿的体细胞,其染色体数为 对。体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ,一条来自 。
7. (1) 46 (2) 精子 卵细胞 23 —半
(3) 受精 受精卵 23 23 父方 母方
解析:题图中c为父亲产生的生殖细胞——精子,d为母亲 产生的生技细胞一一卵细胞,B为精子和卵细胞结合形成 受精卵的过程,e为受精卵,C为发育过程,f为女儿的体细 胞。人的体细胞中染色体数为23对,形成生殖细胞时,成对的染色体分别进入不同的生殖细胞中,因而精子和卵细 胞中均含有23条染色体。
科目:初中生物 来源: 题型:
5. (拓展探究) 图7-2-1-3是科学家利用先进的生物技 术,培育能产人乳铁蛋白的奶牛一一“牛牛”的过程 示意图。请据图回答下列问题。
(1) 这项先进的生物技术在生物学上称为。
(2) 根据图示情况,黄色牛丙产下的“牛牛”,其毛色性状表现应该是 。
(3) “牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本的最根本区别是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
2. 如果把生物体比喻为一个建筑物,那么建造这个建筑物的“蓝图”和“主要构件”分别是 ()
A. 基因和蛋白质
B. 细胞和细胞核
C. 受精卵和遗传信息
D. DNA和染色体
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9. (拓展探究) 你注意过这样的现象吗?有的人能将舌 头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能 翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物 兴趣小组的同学学习了遗传与变异的相关知识后, 对这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全 校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示。
请在图7-2-3-8所示圆圈中画出其父亲体细胞内基 因与染色体的关系。
类别 | 家庭数目 | 子女性状 | |||
乂土认 | 卷舌 | 非卷舌 | |||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
第三类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1) 生物兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基 本方法中的 。
(2) 根据上表数据推断, 是显性性状。
(3) 第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是
。
(4) 卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的 片段。
(5) 如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为 ,
请在图7-2-3-8所示圆圈中画出其父亲体细胞内基 因与染色体的关系。
(6) 若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷 舌,则该夫妇再生一个孩子是非卷舌的概率是
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5. 小熊和几名同学在探究两个花生品种果实大小变异 的时候,得出如下结论,你认为不正确的是()
A. 同一品种的花生果实大小有差异,说明变异是普 遍存在的
B. 大花生品种中的小花生只占少数,说明还是遗传 物质起决定作用
C. 选小花生品种中的大花生种在地里,一定会结出 大花生
D. 两个花生品种的差异是由基因决定的
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