分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用,因此以唾液为变量设置了一组对照实验.
解答 解:(1)这是一组对照试验,为了更好地起对照作用,应在两只试管加入等量的唾液和清水,所以:再向1号试管中加入2ml清水,向2号试管中加入2ml唾液.变量是唾液.
(2)人体的正常体温是37℃,在该温度下,消化酶的活性最高,因此将实验装置置于37℃温度环境下是为了模拟口腔内的环境温度.
(3)1号试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此1号试管滴加碘液后变蓝色;2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不变蓝.这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用.
故答案为(1)清水;对照; 唾液
(2)37;口腔温度;
(3)2..
点评 唾液对淀粉的消化作用的实质是唾液淀粉酶催化淀粉分解成麦芽糖的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气囊辅助呼吸 | B. | 有发达的龙骨突 | ||
C. | 两眼分布在头的两侧 | D. | 前肢变成翼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺动脉里流的是动脉血 | B. | 主动脉里流的是动脉血 | ||
C. | 肺静脉里流的是静脉血 | D. | 上下腔静脉里流的是动脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盛放溶液所用的容器大小应一样 | B. | 每组所观察的麦苗总数应该用2株 | ||
C. | 应该设置浇灌清水的空白对照组 | D. | 用酸雨浇灌各组麦苗的时间应相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①的性状,Aa | B. | ①的性状,Aa和aa | C. | ②的性状,Aa和aa | D. | ②的性状,Aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1200-1500mL | B. | 200-300mL | C. | 800-1000mL | D. | 超过400mL |
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