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    4．低温条件下贮存水果的主要目的是（　　）
    A．抑制细胞的生长B．抑制细胞的呼吸作用
    C．抑制细胞的光合作用D．抑制细胞的分裂

    分析 （1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量．
    （2）新鲜蔬菜用保鲜袋包裹后，包装袋内的蔬菜与外界的空气隔绝，这样可以较少水分散失，不但能阻挡微生物的进入还能抑制袋内微生物的呼吸，但主要还是降低了氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的分解，这样就达到了保鲜不变质的目的．

    解答 解：低温条件下贮存水果，主要是温度低抑制了水果呼吸作用，减少了有机物的消耗，因此可以延长储存的时间，所以低温条件下贮存水果的主要目的是抑制细胞的呼吸作用．
    故选：B

    点评 保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．病毒营异养生活，属于生态系统中的分解者．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），使用该显微镜观察某组织时，从下列三组镜头组合中选择，能使视野中观察到的细胞数目最少的是（　　）
    A．②和④B．④和⑥C．①和④D．③和⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．对植物进行灌溉最合理的是（　　）
    A．每天定时、定量地进行
    B．浇水越多越好
    C．应根据植物的种类和具体的生长期而定
    D．土壤浸出液中含有的水分能满足植物生活的需要

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关光合作用实质的叙述中，不正确的一项是（　　）
    A．光合作用包括物质转化和能量转化两个方面
    B．光合作用使无机物转化成有机物，释放出氧气
    C．光合作用使光能转化成储存在有机物中的能量
    D．光合作用把无机物转变成其它的无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题
    （1）甲装置可以用来收集光合作用释放的氧气，此装置必须放置在有光的环境中．
    （2）乙装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳，锥形瓶A中放的是25%的氢氧化钠溶液．
    （3）丙装置可用来验证植物蒸腾作用的主要部位是叶片，试管内加入水后要滴加几滴食用油，目的是防止试管内的水分的蒸发．
    （4）丁装置可以用来验证萌发的种子进行呼吸作用释放了能量，根据温度计的示数可以判断左侧（左、右）保温瓶内装的是萌发的种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．日常食用的香菇属于（　　）
    A．细菌B．真菌C．病毒D．植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于保护动物多样性的叙述正确的是（　　）
    A．保护野生动物知识专业动物学工作者的事
    B．保护动物多样性是全体公民的责任和义务
    C．保护多样性就意味着禁止开发和利用
    D．保护多样性与动物资源开发利用矛盾不可能解决

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于有性生殖的是（　　）
    A．蜜柚的嫁接B．甘蔗用茎扦插C．油菜用种子繁殖D．椒草用叶片繁殖

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