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    光合作用的反应式正确是（　　）
    A、二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物
    (储存能量)
    +氧
    B、
    有机物
    (储存能量)
    +氧→二氧化碳+水+能量
    C、二氧化碳+水→有机物+氧气
    D、有机物+氧→二氧化碳+水+能量
    考点：光合作用的概念
    专题：
    分析：绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
    解答：解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，用反应式表达为：二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气．
    故选：A
    点评：明确光合作用的原料、产物、条件和场所是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列不属于生物的是（　　）
    A、绿藻B、人C、病毒D、不倒翁

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    在动物的运动结构中起枢纽作用的是（　　）
    A、骨B、肌肉C、骨连接D、神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体循环和肺循环，在下列那项中是相同的（　　）
    A、心输出量B、循环途径
    C、循环动力D、血管血压

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统的结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
     
    ]
     
    ，该场
    所内有：肝脏分泌的，能够乳化脂肪的
     
    、肠腺分泌的肠液
    和[5]
     
     分泌的胰液等消化液．
    （2）细嚼馒头会觉得有甜味，是由于口腔里的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成
     
     的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人工授粉的好处是（　　）
    A、加速果实发育
    B、减少害虫
    C、增加产量
    D、防止花粉浪费

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    炎热的夏季，来到树林里会感到空气湿润，凉爽宜人，这主要是由于树木的（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春夏季节，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上肺结核，H1N1型流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，甲型H1N1流感是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院．
    （1）引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是
     
    ．
    （2）针对病情，医生采取了①～⑤项措施控制来预防传染病．其中，属于控制传染源的是
     
    ．（用号码表示）
    ①给家人和同学接种疫苗
    ②对病人隔离治疗
    ③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒
    ④对病人做到早发现早报告
    ⑤让老师和同学去探视
    （3）给家人和同学接种疫苗后，能刺激产生
     
    ，这种免疫功能属于
     
    免疫．
    （4）从材料可知，甲型H1N1流感是属于
     
    传染病．（填传染病类型）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海龟主要靠鳍的摆动在水中游泳．
     
    （判断对错）

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