精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列不属于鲫鱼适应水中生活特征的是( )

A.体温不恒定

B.背面深灰色,腹部银白色

C.鳞片表面有粘液

D.身体呈梭型中间大两头小

【答案】A

【解析】

鱼类的特征有:生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动等,据此分析解答。

鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色;身体呈梭型,中间大两头小;身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层黏液,游泳时减小水的阻力;身体两侧有一条侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用;鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官;鱼用鳃呼吸。可见体温不恒定不属于鲫鱼适应水中生活特征。故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“我和我的祖国,一刻也不能分割……”。当我们吐气唱出动听的歌声时,下列描述中错误的是(

A.胸腔容积逐渐变小B.肋骨向下向内运动C.空气从外界进入肺部D.膈顶部上升

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】作为微山城市“绿肺”,微山湖国家湿地公园植被种类达到100余种。下列对公园内绿色植物相关知识的理解,错误的是(

A.小溪流中的水绵,属于藻类植物,没有根茎叶的分化

B.在阴暗潮湿的地方发现大量蕨类植物,有真正的根,有简单的输导组织

C.引进的银杏树素有“活化石”之称,其种子裸露,没有种皮包被

D.垂柳和合欢树属于被子植物,又称为绿色开花植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下对各类脊椎动物的形态结构和生理功能叙述正确的是(

A.两栖动物的幼体既能生活在水中,也能生活在陆地上

B.爬行动物体温恒定,能适应陆地生活

C.鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换

D.受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )

A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物,其种子外面均有果皮包被

B.海带和紫菜都是藻类植物,它们依靠其根固着在浅海岩石上

C.卷柏的根、茎、叶内有输导组织,所以适应潮湿陆地生活的能力较强

D.油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖,这是它们更适于陆地生活的原因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能影响环境,又能适应环境,下列属于生物适应环境的实例是(

A.夏天的大树下比较凉快B.森林能够净化空气

C.地衣能腐蚀岩石形成土壤D.仙人掌的叶变成了剌状

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲫鱼游泳时的动力来自(  )

A.胸鳍和腹鳍的运动B.臀鳍与背鳍的协调作用

C.躯干部与尾部的左右摆动D.尾部和背鳍的左右摆动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知生长激素的成分属于蛋白质,对动物的生长发育有调节作用。其使用说明书标明的用法为注射。那么口服是否有效呢?某小组就这个问题进行了探究。下表为实验过程,请回答:

组别

实验对象

饲喂材料

测量并记录

30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组

普通食物

小白鼠的体长和体重

等量添加了生长激素的食物

等量普通食物,并注射生长激素

1)实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同,原因是_____________________

2)在这个探究实验中,____________组为对照组。

3)分别测得每只小白鼠的体长,体重数据后,还要分别计算各组的____________,以便进行实验结果分析。

4)若实验结果显示:丙组的数值最大,而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等,则可得出的结论是_________________________________________________________________________

5)出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被______________而失效。


查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】秋季是蝗虫较为活跃的时期,下列有关蝗虫的叙述正确的是( )

A.蝗虫的发育过程属于完全变态发育

B.蝗虫的发育过程与果蝇的发育过程相同

C.蝗虫的发育经过了卵、幼虫成虫四个阶段

D.蝗虫的幼虫和成虫差别不明显

查看答案和解析>>

同步练习册答案