【题目】沙漠中生物种类稀少、企鹅不能生活在热带、文竹不能放在太阳下暴晒,造成这些生物现象的主要生态因素分别是( )
A. 阳光、水、温度 B. 温度、阳光、水 C. 水、温度、阳光 D. 水、阳光、温度
【答案】C
【解析】试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。沙漠地区水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少;企鹅可以说是天生最不怕冷的鸟类。它全身羽毛密布,并且皮下脂肪厚达二至三公分,这种特殊的保温设备,使它在摄氏零下六十度的冰天雪地中,仍然能够自在生活,而不能生活在热带主要是受温度影响的;文竹不能放在太阳下暴晒,是因为文竹保水能力较差,放在太阳下因为光照过强蒸腾作用过于旺盛,失水较多而萎蔫,影响文竹生长。
考点: 环境中的非生物因素对生物的影响。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇俗称潮虫,喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们。拟探究湿度对鼠妇分布的影响,请回答下列问题:
⑴提出问题:_____________________________________________?
⑵作出假设:湿度是影响鼠妇分布的环境因素。作出此假设的依据是_________________________________________________________。
⑶实验步骤:准备一个铁盘,以横轴中线为界,一侧铺上细湿土,一侧铺上_________________,在铁盘上方盖上纸板。这样在两侧就形成了________和_________两种环境。在两侧中央各放入5只鼠妇,静置5分钟后,每隔1分钟观察并统计两种环境中的鼠妇数量。
⑷该实验中的变量是_______________,如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的?_____________________________________________________。
⑸预计实验结果是_____________________________________________________。
⑹实验中每组使用了10只鼠妇,而不是1只,好处是______________________。
⑺实验结束后,应将全部鼠妇放回____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物是人类的朋友。保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的,就是要在__________、__________和__________三个层次上,制定保护战略和采取稳妥的保护措施。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】活中乱丢过期药品现象时有发生,可能会对生物及环境造成一定的影响。为探究该课题,某校生物兴趣小组开展了“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”实验,实验设计及结果如下表:
实验 组别 | 种子数 | 处理 方式 | 观察种子萌发数量(粒) | |||
第3 天 | 第4 天 | 第5 天 | 第6 天 | |||
A | 20粒 | 将油菜种子放入含适量清水的培养皿中 | 1 | 6 | 11 | 14 |
B | 20粒 | 将油菜种子放入①含少许过期板蓝根溶液的培养皿中 | 0 | 1 | 1 | 3 |
根据上述实验回答下列问题:
(1)表中①处应填的内容为________(填“等量”或“不等量”)。
(2)该实验的变量是________________,设计A组的目的是__________。
(3)为避免偶然因素对实验的影响,除了每组选用20粒而不是1粒种子外,还应该在相同条件下进行______实验。
(4)根据上述实验结果,你得出的结论是:过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发________(填“会”或“不会”)产生影响。
(5)该实验对你生活的启示是____________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你按照科学探究的一般过程设计实验探究水份对蚯蚓生活的影响,并预测实验结果,作出结论。
提出问题:水份对___________________的生活有影响吗?
作出假设:水份对__________________ 的生活有影响。
设计实验:
(1)准备一个小纸盒,均匀地铺上一层细土,将其中一半细土用水浇湿;
(2)分别在湿土和干土上各放上10条蚯蚓,一段时间后观察两边蚯蚓的数量;
(3)重复该实验4到5次,并记录结果,
(4)实验完成后将蚯蚓放回它们原来的 __________________。预测结果:蚯蚓在湿土一侧分布 __________________。
作出结论:水份对蚯蚓的生活有影响,蚯蚓更适合生活在 _________________ 中。
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【题目】山药具有重要的药用价值,山药多糖是其中的主要活性成分。为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响,研究人员对实验大鼠进行如下处理,15天后在各组大鼠进食馒头的 0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表。
组别 | 大鼠状态 | 处理方式 | 血糖浓度(毫摩尔/升) | ||
0(分钟) | 60(分钟) | 120(分钟) | |||
A | 健康 | 灌服生理盐水 | 6.43 | 8.67 | 7.14 |
B | 患糖尿病 | 灌服生理盐水 | 10.28 | 14.25 | 12.51 |
C | 患糖尿病 | 灌服山药多糖 | 7.31 | 10.38 | 8.14 |
D | 患糖尿病 | 灌服格列苯脲 (降糖药物) | 7.8 | 10.46 | 9.25 |
(1)由表可知,4组大鼠的血糖浓度在进食后60分钟均达到最高值,主要原因是_____________________________________________。
(2)C组与______________组(填组号)对比分析,实验结果表明:山药多糖能___________糖尿病大鼠的血糖浓度,且与格列苯脲治疗效果相似,能在一定程度上使血糖浓度接近正常水平。
(3)依据上述结果,研究者认为山药多糖对大鼠血糖浓度的影响可能更有优势,理由是______________________________________________。
(4)其它研究还表明,山药多糖有助于胰岛功能的恢复,为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用,则还需要检测大鼠血液中_______________的含量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现在人们的安全意识越来越强,学校对学生的安全教育工作都很重视,经常进行食品安全、交通安全等知识的普及,定期组织进行消防演练,防震演习等活动,请你根据所学知识,分析回答以下问题:
(1)人们对食品安全的基本要求是_____,并且符合应有的营养需求.
(2)当学生听到消防警报声后,迅速离开教室,完成该反射活动的感受器位于人耳的_____中,神经中枢位于_____.
(3)进行防震演练时,组织活动的老师会让同学们把较厚的书顶在头上,这个过程中肱二头肌和肱三头肌的状态分别是_____,在此动作的完成过程中,起支点作用的结构是_____.
(4)在安全演练过程中,同学们从楼上兴奋地快速跑到操场的过程中,各器官、系统的协调统一,依赖于人体_____的调节;运动时,肌肉细胞产生的二氧化碳排出体外至少需要经过心脏_____次;饭后不宜立即进行剧烈运动,主要原因是_____.
(5)外出活动的路上,要特别注意交通安全,当十字路口“红灯”亮起的时候,其反射光进入眼球的先后顺序是角膜、房水、瞳孔,再依次经过_____的折射作用,最终在_____上形成清晰的物像.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国婚姻法明确规定,禁止近亲结婚,其理论依据是( )。
①近亲结婚易带来辈分及称谓的混乱 ②亲缘关系越近,遗传基因越相近 ③近亲男女生活习惯相近 ④近亲结婚后代患传染病的机会大 ⑤近亲结婚后代患遗传病的机会较大
A.①②④ B.②④⑤ C.②③ D.②⑤
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