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如图是蝗虫的形态示意图,请据图回答下列问题.

(1)蝗虫身体由许多体节构成,可分为[
 
]
 
部、[
 
]
 
部、[
 
]
 
部三部分.
(2)蝗虫体外有坚韧的
 
,可以保护和支持内部的柔软器官.图中①是蝗虫的口器,蝗虫用这种口器暴食庄家,叫做
 

(3)蝗虫的身体呈
 
对称,体内没有脊柱,属于无脊椎动物,无脊柱动物包括(请按从低等到高等的顺序填写)
 
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,足和翅是其飞行器官,触角有嗅觉和触觉功能,靠气管进行呼吸.
解答:解:(1)蝗虫的身体分为Ⅰ头、Ⅱ胸、Ⅲ腹三部分.
(2)蝗虫的体表有外骨骼,具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用,适于陆地生活.蝗虫的口器是典型的咀嚼式口器.主要由A上颚、B上唇、C下唇、D下颚和舌五个部分组成.蝗虫的上颚一对很坚硬,适于切断、咀嚼细嫩的茎叶,许多农作物的茎、叶都被它取食,造成蝗灾.
(3)蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分,呈左右对称.根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门和节肢动物门等6门动物的身体都没有由脊椎骨组成的脊柱,都属于无脊椎动物
故答案为:(1)Ⅰ头、Ⅱ胸、Ⅲ腹
(2)外骨骼;咀嚼式口器
(3)左右;腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物
点评:关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列预防红眼病的措施中,属于控制传染源的是(  )
A、开窗通风
B、注意饮食卫生,喝开水,吃熟食
C、对患者进行隔离治疗
D、加强体质锻炼

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科目:初中生物 来源: 题型:

将右边的疾病与相应的病因用线段连接起来.
?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.
(1)从A→C血液成分发生的变化是
 

(2)从F→D血液成分发生的变化是
 

(3)两图中,含氧量最高处是
 
,含二氧化碳量最高处是
 

(4)在B处有利于进行气体交换的结构特点是
 

(5)人体内的气体交换包括[
 
]
 
和[
 
]
 
两个过程,它们是通过
 
作用而实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的血液循环途径有
 
条循环路线:
体循环:左心室→
 
→各级动脉→全向各处毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房;
肺循环:右心室→
 
→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察显微镜示意图,回答相关问题(在[]内填代号,在横线上填文字)
(1)能够使②缓慢升降的是[
 
]
 
,能使②快速升降的是[
 
]
 

(2)如果光线较暗时,应该选用⑤的
 

(3)下述①-④四项内容是使用显微镜进行对光时的几个步骤,正确的顺序是
 

①动遮光器,使较大的光圈对准通光孔
②转动转换器使低倍镜对准通光孔
③左眼注视目镜,右眼睁开
④转动反光镜调出一个白亮的视野
(4)显微镜可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构,如果你想要观察洋葱鳞片叶表皮细胞需要制作临时装片.下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应是
 


A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②④③①

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科目:初中生物 来源: 题型:

从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.如图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是
 
,[2]是
 
.(2)图中显示的骨与骨之间的连接都是关节.关节主要由
 
 
和关节囊组成.
(3)伸肘时肱二头肌处于
 
状态,[3]
 
处于
 
状态.可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在
 
系统的调节下,相互配合、共同完成的.运动所需的能量,有赖于
 
等系统的配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

青少年朋友要拒绝吸烟、酗酒和吸毒.
 
. (判断对错)

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