下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（ ）
A．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
B．外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏
C．生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水
D．同种生物个体之间只有竞争关系
科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南邵阳卷）生物（解析版） 题型：选择题
一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的孩子（基因组成为tt），该夫妇的基因组成为（ ）
A．TT、ttB．Tt、TTC．tt、ttD．Tt、Tt
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科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）生物（解析版） 题型：探究题
（6分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ，观察蚂蚁的行为．
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
⑤在蚂蚁爬过的 “桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” ．
步骤⑤：蚂蚁的行动 ．
（3）实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯．
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题． ．
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科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）生物（解析版） 题型：选择题
以下流程图不正确的是（ ）
A．细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞
B．难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼
C．淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠
D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
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科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）生物（解析版） 题型：选择题
下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是（ ）
| 实验名称 | 方法步骤 | 实验目的 |
A | 绿叶在光下制造有机物 | 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热 | 将叶片染色 |
B | 馒头在口腔中的变化 | 滴加2滴碘液，摇匀 | 检验淀粉是否被消化 |
C | 观察蚯蚓 | 经常用湿棉球擦蚯蚓，保持体表湿润 | 保证蚯蚓的正常呼吸 |
D | 种子萌发时产生二氧化碳 | 将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中 | 检测是否产生二氧化碳 |
A．AB．BC．CD．D
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科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）生物（解析版） 题型：选择题
某小组探究了花生仁和核桃仁哪个含的能量多．经过三次重复实验，得出了如下表的实验数据．下列对表中实验数据的描述不正确的是（ ）
种子 | 种子质量（克） | 水量（毫升） | 燃烧前水温（℃） | 燃烧后水温（℃） | 测定出的热量（焦） |
花生仁 | a1 | 30 | b1 | c1 | q1 |
核桃仁 | a2 | 30 | b2 | c2 | q2 |
A．a1等于a2B．c1大于c2C．b1等于b2D．q1小于q2
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