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    如图，将甲烧杯放在20℃的环境中，乙烧杯放在5℃的环境中，编号①②③④⑤⑥是处于不同位置的具有生命力的绿豆种子．请问能正常萌发的种子编号为（　　）
    A、①④B、②C、⑤D、③⑥
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    唐筱雨课外活动小组做菜豆种子萌发条件的探究实验，他们的实验情况如下表：
    花盆 光照情况 温度 水分情况 菜豆种子萌发情况
    A 向光阳光充足 23℃ 水分充足 萌发
    B 向光阳光充足 23℃ 不浇水，土壤干燥 未萌发
    经过大约十天的时间发现B花盆中的菜豆种子没有萌发，通过该实验结果的分析，得出的结论是影响种子萌发的因素是（　　）
    A、阳光B、温度C、空气D、水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农民购买了一批小麦种子，播种后发现出芽率很低，下列不是影响种子萌发的因素是（　　）
    A、缺少光照B、土壤过于干燥C、胚已失去了活性D、外界温度偏低

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果
    组别 子叶处理 株高（cm） 主根长度（cm） 须根 叶片数
    a组 保留两片 10.1 18.25 发达 26
    b组 保留一片 7.2 14 较发达 19
    c 组 去除两片 0.8 3.8 极少 9
    由此分析可知，该实验（　　）
    A、本实验的变量为子叶的数目
    B、实验组为a和b，对照组为c
    C、实验组为a和c，对照组为b
    D、实验组为b和c，对照组为a

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发的自身条件是（　　）
    A、种子的胚是完整的B、种子的胚是完整的、活的C、适宜的温度D、适量的水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取籽粒完整且饱满的小麦种子若干，均等地分成甲、乙两组．在适宜的温度条件下，将甲、乙两组种子分别播种在肥沃湿润和瘠薄湿润的两种土壤中．结果将会是（　　）
    A、甲、乙两组都能萌发，但甲组萌发成幼苗早B、甲、乙两组都能萌发，但甲组发育的幼苗好C、甲、乙两组的种子能同时萌发，且幼苗无区别D、甲组能够萌发，乙组由于缺乏营养不能萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计及结果：
    培养皿
    编号    		 种子
    个数    		 种子所处的环境
    （其他外界条件均适宜并相同）    		 实验结果
    l 20 培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃ 种子萌发
    2 20 培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃ 种子不萌发
    3 20 培养皿底部垫有浸湿的滤纸4℃   种子不萌发
    （1）该同学设计的实验可以说明，
     
    是影响种子萌发的环境条件．
    （2）若探究光照对该种子的萌发有无影响．请完成下列实验方案设计：
    第一步：取1号和2号培养皿，底部垫上浸湿的滤纸，
     
    ．
    第二步：
     
    ，2号放在黑暗的地方，并将它们置于25℃的环境中．
    第三步：观察并记录种子的萌发情况．
    （3）玉米种子萌发过程中，种子中的
     
    将发育成幼苗，为种子萌发提供营养的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在测定种子发芽率的实验中，下列做法正确的是（　　）
    A、尽量挑选粒大的种子作为样本B、为了避免浪费只需取3～5粒种子为测定样本即可C、重复测定1～2次，取几次的平均值作为测定结果D、为了使测定结果准确至少要取10000粒种子为样本

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于茎的功能的是（　　）
    A、支持和输导B、贮藏和运输C、生殖和贮藏D、吸收和保护

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