A. | 肝脏 | B. | 心脏 | C. | 血液 | D. | 皮肤 |
分析 组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.据此答题.
解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位;人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;由这八个系统就构成了完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.肝脏、心脏、皮肤属于器官;血液属于结缔组织.
故选:C.
点评 先了解细胞、组织、器官、系统的概念,再分析四个选项中的结构各属于哪个结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻 | |
B. | ①④⑤能独立生活,②③都必需进行寄生生活 | |
C. | 有荚膜的是②,有叶绿体的是⑤,有伸缩泡的是④ | |
D. | 有细胞壁的是①②⑤,有成形细胞核的是①②④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂 | B. | 出芽 | C. | 复制 | D. | 孢子生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 37.5% | B. | 75% | C. | 100% | D. | 50% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有维持生态平衡的重要作用 | B. | 能促进生态系统的物质循环 | ||
C. | 能帮助植物传粉、传播种子 | D. | 以上说法都对 |
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