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18.下列叙述不属于光合作用对自然界的作用的是(  )
A.为生物提供可以利用的能量B.维持碳---氧平衡
C.制造有机物D.提高空气的温度

分析 光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障.绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源.

解答 解:绿色植物的光合作用对生物圈的意义有:一是完成了物质转化:把无机物转化成有机物,光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要,还为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用. 二是完成了能量转化:把光能转变成化学能储存在有机物中,是自然界中的能量源泉.三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳氧平衡.因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源,保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡,为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源;可见D符合题意.
故选:D.

点评 光合作用的意义在中考中经常出现,要在理解的基础上掌握,才能灵活的分析解决问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.以下关于病毒的叙述,错误的是(  )
A.病毒不具有细胞结构
B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C.病毒对人体都是有害的
D.病毒的形态主要有球状、杆状和蝌蚪状等

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.尿的形成过程包括肾小管的过滤形成原尿和肾小球的重吸收形成尿液.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.花的主要结构是(  )
A.雄蕊和雌蕊B.雌蕊和花托C.花柄和花托D.雄蕊和花瓣

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.步骤B是用黑纸把叶片的一部分遮盖起来,这样做的目的是(  )
A.为了作对照实验B.叶片太大
C.便于观察D.便于叶绿素溶解在酒精中

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于真菌的叙述不正确的是(  )
A.霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都没有细胞核
B.真菌通过孢子繁殖后代
C.真菌细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活
D.既有个体微小的种类,也有个体较大的种类

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在观察小麦根尖结构实验中,我们可以通过放大镜观察到根尖上有许多“绒毛”,它们着生在根尖的(  )
A.分生区B.成熟区C.伸长区D.根冠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图,图中字母表示生命活动过程,序号表示物质.请分析回答:

(1)营养物质经A过程进入血液,血液中的血浆具有运送营养物质的作用.
(2)物质①进入血液后,与红细胞中的血红蛋白结合,通过肺循环首先到达心脏的左心房.
(3)经B过程后,血液由动脉血变为静脉血.
(4)组织细胞产生的代谢废物尿素等可以通过图中的泌尿系统排出体外.
(5)人体各项生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到内分泌系统(激素)的调节.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.农民一年到头都在田间劳作,春天耕地播种,夏天浇水施肥,秋天收割晾晒.从生物学观点看,农民被称为生态系统的(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

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