精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】生物都能适应一定的_________,也能_________环境,只有适应环境的个体才能生存下来。

【答案】 环境 影响

【解析】生物必须适应环境才能生存,否则就会被自然界淘汰如,鸟有翼适应空中飞行生活,蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境所以生物适应环境具有普遍性生物只能适应一定的环境,当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡,如鱼有鳃适应水中生活,但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了,因此生物适应环境是相对的生物只有适应环境才能生存下来,如果不适应环境就会被淘汰,生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面,还表现在生理和行为方面,如鸟类的迁徙

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物兴趣小组,在探究馒头在口腔中的变化时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在号试管的?处应加入

(2)三支试管都要放在 的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性。

(3)为了证明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化有作用,应选用 两支试管进行对照实验。

(4)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图示光学显微镜结构,回答下列问题:

(1)若目镜①是10×,物镜③是45×,则使用这组镜头可观察到放大了____倍的物像。

(2)转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼应注视_________

(3)如果转动物镜和移动玻片标本,都未能把视野中的污点移走,则可以判定污点在_________上。

(4)若将视野左上方的物像移至视野中央,应将载玻片向__________移动。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下各图,图一是细胞中的能量转换器作用示意图,图二、图三是与能量转换器有关的生理活动探究实验示意图。图中数字表示物质或能量,a、b表示细胞中的能量转换器,请据图回答:

(1)图一中,a的名称是______,1和4分别是______,在b中进行能量转换的意义是______

(2)利用图二所示装置进行实验,首先将装置放在黑暗处一昼夜,然后照光几小时再分别摘取甲、乙装置中的叶片,经过脱色、漂洗、滴加碘液后,观察到的现象是______,该实证明________是光合作用的原料。

(3)利用图三所示装置探究小鼠的呼吸作用产物,B瓶中澄清石灰水的作用是检验空气中的______是否全部被吸收,若将透明钟形罩中的鼠换成生长旺盛的绿色植株,需要将实验装置放在______环境中进行实验。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛔虫的形态结构适合生存环境的特征有

A、有发达的眼 B、有发达的运动系统 C、有四肢和躯干 D、有发达的生殖器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图二是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图,图三是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。据图叙述正确的是(  )

A. 利用图一中的显微镜观察细胞时,若向左移动玻片标本,视野中的细胞会向左移动

B. 将新鲜绿叶蔬菜煮沸后,水变成绿色是由于图二细胞中的②结构遭到破坏

C. 观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时,视野中的绿色结构是图二中的⑤

D. 人体通过图三中的a、b过程形成了具有保护功能的组织称为保护组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小刘向草履虫培养液中滴了几滴碳素墨水,然后,把制成临时装片的草履虫放在显微镜下观察,你认为草履虫内首先被染成黑色的是( )

A. 细胞核 B. 收集管 C. 食物泡 D. 伸缩泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习了根的相关知识后,你认为下列说法不正确的是( )

A. 根尖的成熟区能吸收水和无机盐

B. 根尖的分生区细胞能分裂

C. 根的导管能运输有机物

D. 移栽植物要注意保护幼根和根毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不经过消化人体能直接吸收的是

A牛奶、葡萄糖 B鸡蛋、水

C巧克力、鸡蛋 D葡萄糖、水

查看答案和解析>>

同步练习册答案