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下列是小明在校园调查时记录的生物,请你帮她归为两类:
狗尾草、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、鼠妇,蜜蜂、马齿苋,丁香,柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、万寿菊、芒果树、金鱼、松鼠等.
动物:
 

植物;
 
考点:植物的分类,动物的分类
专题:
分析:植物与动物的不同点:1、植物一般不会运动,动物一般都能自由运动;2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养,动物不能进行光合作用;3、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体,动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体.营养方式是异养 首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的,4、植物从小只有营养器官,生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官(花果实种子),动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官;5、高等植物细胞具有细胞壁,动物细胞不具有,同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡,有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体,据此解答即可.
解答:解:植物与动物的不同点:1、植物一般不会运动,动物一般都能自由运动;
2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养,动物不能进行光合作用;
3、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体,动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体.营养方式是异养 首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的,
4、植物从小只有营养器官,生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官(花果实种子),动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官;
5、高等植物细胞具有细胞壁,动物细胞不具有,同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡,有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体.根据以上特点可以分为植物:狗尾草、松树、榆树、马齿笕、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊、芒果树;动物:红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、鼠妇、蜜蜂、蜻蜓,金鱼、松鼠.
故答案为:红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、鼠妇、蜜蜂、蜻蜓,金鱼、松鼠;狗尾草、松树、榆树、马齿笕、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊、芒果树.
点评:掌握植物和动物的不同的是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图关节结构示意图作答
(1)填写图中结构名称:③
 
 

(2)其中相当于汽车减震装置的结构是[
 
]
 

(3)牢固将两骨连接起来的结构是[
 
]
 

(4)当骨骼肌受到神经传来的刺激时,就会牵动所附着的
 
围绕
 
活动,于是躯体就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)炎热的夏季,食物容易腐败,得肠胃炎的人也较多,这是因为
 
,家庭中的冰箱之所以能在一定时间内保鲜食品,其主要的原因是
 

(2)下列的描述中,属于细菌的特征的是
 
,属于真菌的特征的是
 

①个体微小,细胞内没有成形的细胞核  
②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核  
③能产生孢子,孢子能发育成新个体  
④通过分裂方式繁殖后代
⑤细胞内没有叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家蚕发育过程的四种形态,据图回答问题:

(1)写出四种形态的名称:①
 
 
 
 

(2)用序号表示家蚕的发育顺序是:
 
,它的发育属于
 
发育.
(3)家蚕与蝗虫相比,蝗虫的发育过程中无
 
期,若虫与成虫的差异
 

(4)养蚕是为了获得蚕丝,若要使蚕丝产量提高,应该延长家蚕发育的
 
时期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

西红柿上市的季节,要吃到甘甜、滑润的果肉,要先去果皮,果皮似乎是果实的多余结构.请你通过探究的一般方法,自己设计出探究“果皮的作用”的方案.
(1)你所提出的问题是:果皮是果肉不可缺少的保护组织吗?
(2)你所作出的假设是:
 

(3)设计实验
①所需材料:完好西红柿两个
②方法和步骤:
A、一个柿子
 

B、另一个柿子
 

③观察现象:
 

(4)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

基因是DNA上有遗传功能的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类对细胞的认识与显微镜的发明是分不开的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是玻片标本制作的主要过程,请回答问题:

(1)正确的制作过程顺序应该是
 

(2)若图中所示的观察材料是洋葱表皮细胞,载玻片上的液体应是
 
;若图中所示的观察材料是人口腔上皮细胞细胞,载玻片上的液体应是
 
;若图中所示的观察材料是人口腔上皮细胞细胞,在实验中常用
 
对材料进行染色.
(3)如果按照图示方法撕取紫色洋葱鳞片叶的外表皮制作成临时装片,在显微镜下观察时,颜色为紫色的是细胞内的
 
部分
(4)盖盖玻片时,让盖玻片一侧先接触液滴,然后缓慢放下是为了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物和细菌、真菌一样,都能促进生态系统的物质循环.
 
(判断对错)

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