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下面是某同学用两根鸡肋骨做实验的记录,请根据实验记录回答问题.
 称重(克)现象
实验前实验后
A骨124骨上有气泡放出,处理后,骨可以弯曲和打结
B骨128有异味放出,处理后,骨轻轻一敲就断
(1)该同学对两根骨的处理方法是:
①A骨:放在稀盐酸中浸泡,去掉了骨中的
 
物,余下
 
物.
②B骨:放在酒精灯上煅烧,去掉了骨中的
 
物,余下
 
物.
(2)经过处理,结果A骨变得
 
,重4克;B骨变得
 
,重8克.证明骨中无机物和有机物质量的比约是
 
考点:探究骨的成分和特性
专题:
分析:骨骼中既有有机物也有无机物,无机物有使骨硬脆的特点,而有机物能使骨变得柔韧,
解答:解:(1)①无机物能溶于盐酸,用盐酸浸泡是除去无机物,同时产生二氧化碳,因此有气泡产生.剩余的是有机物,有机物使骨变得柔韧.处理后,骨可以变曲,打结,表明剩余的是有机物,因此乙骨去掉了骨中的无机物.从表格中看出燃烧剩下的有机物是2克,因此除去的无机物是4克,因此通过实验测得该物质占骨总重量的2/3.
②有机物能燃烧,燃烧的目的就是除去有机物,剩下的是无机物,无机物使具有骨硬脆的特点.处理后,骨轻轻一敲就断表明剩余的是无机物,因此甲骨去掉了骨中的有机物.从表格中看出燃烧剩下的无机物是4克,因此除去的有机物是2克,因此通过实验测得该物质占骨总重量的1/3.
(2)由(1)可以知道:经过处理,结果A骨变得柔韧,重4克;B骨变得硬脆,重8克,所以证明骨中无机物和有机物质量的比约是2:1.
故答案为:(1)①无机;有机;
②有机;无机.
(2)柔韧;硬脆,;2:1.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握有机物和无机物使骨具有的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述中不属于所有生物共同特征的是(  )
A、都需要营养
B、都有细胞结构
C、都能排出废物
D、都能自主运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞膜的作用是(  )
A、对细胞起支持作用和保护作用
B、将细胞内部与外部的环境隔开,让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外
C、将细胞内部与外部环境隔开,控制物质进入,把细胞内产生的废物排到细胞外面
D、对细胞起保护作用,把细胞内产生的废物排到细胞外面

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是无机物的是(  )
A、糖B、盐C、脂D、核酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

在设置对照实验时,除了要准备研究的因素以外,其他条件可以不作考虑.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在上学路上,张三和张乐无意中谈到蚯蚓,并就其是否生活在潮湿的环境中的问题展开讨论,后来他们做了以下实验:
a.取自同一地区的泥土,平均分为两份,其中一份保持干燥,另一份保持湿润,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质;
b.取20条大小及健康状况类似的蚯蚓,平均分为两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
c.过一段时间后,观察实验现象.
根据张三和长乐的实验,请分析回答下列问题.
(1)此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是
 
,他们观察到的实验现象可能是
 
槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡,
 
槽中的蚯蚓生活状态正常.
(2)对以上现象的合理解释是蚯蚓靠湿润的
 
呼吸.
(3)做完实验后,要将蚯蚓
 

A.放归大自然    B.养在玻璃瓶中   C.处死后扔进垃圾箱  D.拿回家钓鱼
(4)根据预测结果,可以得出实验结论是:
 

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(1)下表是关于三种动物的呼吸情况,请填表并完成有关问题:
动物种类器官结构及功能特点
蚯蚓没有专门的呼吸器官依靠
 
进行呼吸
青蛙  (成体)肺和
 
肺结构简单,主要用肺呼吸
家鸽用肺呼吸,
 
辅助呼吸
(2)有些动物,如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字,但它们不一定是鱼.其中属于鱼类的是
 
,它用
 
呼吸,用
 
游泳.
(3)蛇没有四肢,但它属于爬行动物,这是因为体表被覆角质
 
,用
 
呼吸,卵有坚硬的
 
保护,体温
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,完成问题:
母牛生下一头小牛,母牛一步都舍不得离开小牛.后来,人们把小牛牵走了,母牛便露出很悲伤的样子.为了宽慰母牛,人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛标本,母牛以为自己的孩子又回来了,不停舔吻这头“小牛”,当标本的外皮裂开,露出里面的草料时,母牛似乎忘记了“母爱”,便大口大口的吃起来,直至把“小牛”吃光.
动物行为学家把一只试验用的黑猩猩锁进实验房间.然后离开房间.几分钟后,他通过门上的钥匙孔向屋内观察,发现黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他.
(1)母牛的行为和黑猩猩的行为属于先天性行为的是
 
的行为,这种行为是由
 
决定的.
(2)黑猩猩产生的这种行为是通过
 
获得的.
(3)“尝试”与“错误”是常见的
 
行为.动物越高等,学习能力就
 
,经过的“尝试”与“错误”的次数就
 

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观察图,回答问题

(1)将序号按发育顺序排列:A
 
B
 
C
 
D
 
.这种发育过程称为
 

(2)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是
 
发育,发育过程与图中昆虫相比,没有
 
这个阶段.

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