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    【题目】下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法,错误的是（ ）

    A． 该实验可证明唾液能消化淀粉

    B． 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开

    C． 要让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37℃左右

    D．试管内的混合液,如果加碘变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，如果试管内的混合液，加碘变蓝，则证明试管内淀粉未被唾液消化。

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    【题目】下列营养物质中，能在纸上留下 “油斑”的是（ ）

    A．蛋白质 B．淀粉 C．纤维素 D．脂肪

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    【题目】1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（下图），该实验的结论是

    ①光合作用需要叶绿素

    ②光合作用需要光

    ③光合作用产生氧气

    ④光合作用产生淀粉

    A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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    【题目】丹江口市土关垭镇做为十堰市“南大门”近年来交通、农业观光业等发展迅速，塑料大棚处处可见，为了实现“处处绿波荡漾，遍地硕果累累”，请你依据所学的光合作用原理，为农民们提出至少两点增产的合理化建议：

    （1） 。

    （2） 。

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    【题目】实验分析

    我们都有这样的生活经验：细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？小明同学设计了如下探究实验：

    ①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。

    ②将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。

    ③取2只洁净试管，编为1号和2号，分别加入等量馒头碎屑，然后向1号试管加入2毫升清水，向2号试管加入2毫升唾液，充分振荡，将两只试管同时放入37℃温水中10分钟。

    ④取出2只试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，仔细观察试管中颜色的变化

    （1）实验中1、2号试管形成一组对照实验，其变量是___________________。

    （2）小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管，分别模拟了__________________________________。

    （3）实验过程中，要用37℃的温水为试管保温，是因为食物的消化需要______________________________。

    （4）预测实验现象：不会变蓝色的是________号试管，原因是_____________________。

    （5）通过以上实验可以推测，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行_________________消化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是（ ）

    A．卵巢、子宫

    B．脐带、胎盘

    C．输卵管、子宫

    D．子宫、阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人类漫长的进化过程中，有以下几个阶段，按照时间先后顺序排列正确的是（ ）

    ①使用简单的工具

    ②脑的发育

    ③直立行走

    ④用火

    ⑤语言的产生

    ⑥制造和使用复杂工具

    A．①③⑥④②⑤

    B．③①⑥④②⑤

    C．①③②⑥④⑤

    D．③①④⑥②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】试管内装有一定量的植物油，加入下列哪组消化液后．经充分振荡和适宜条件下的静置，植物油能被彻底分解？（ ）

    A．唾液、胃液、肠液 B．胃液、胆汁、唾液

    C．胆汁、胰液、肠液 D．胰液、胆汁、胃液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（ ）

    A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途

    B．狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

    C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

    D．婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏

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