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    3．血流速度最快，管壁最厚的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．导管

    分析 人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表：

    血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度
    动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快
    毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢
    静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢

    解答 解：动脉是血流速度最快，管壁最厚的血管，A正确；
    B、静脉是血流速度较快，不是最快，管壁较厚不是最厚的血管，B不正确；
    C、毛细血管是血流速度最慢，不是最快，管壁最薄，不是最厚的血管，C不正确；
    D、导管是植物体内输导水和无机盐的管道，不是血管，D不正确．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握三种血管的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．人体内所有的动脉血管里流的都是动脉血，所有静脉血管里流的都是静脉血．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面是“绿叶在光下制造有机物”实验步骤示意图，请据图回答：

    （1）该实验正确的操作顺序是C→A→E→D→B（用字母和箭头表示）．
    （2）进行C步骤的目的是把叶片内的淀粉运走耗尽．
    （3）在A步骤中，将一个叶片的一部分用不透光的锡纸遮住上下两面的目的是形成对照实验，以探究光是否是光合作用的条件．
    （4）在E步骤中，叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片由绿色变为黄白色．
    （5）在D步骤中，往脱色后的叶片上滴加的是碘液，滴加该液体的目的是检验叶片中是否有淀粉的产生．
    （6）滴加上述液体后，叶片出现的实验现象如B所示，叶片见光的部分变蓝，不见光的部分不变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下表是某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的测样数据，属于原尿的是（　　）
    主要成份A液（克/100毫升）B液（克/100毫升）C液（克/100毫升）
    水98＞9690
    蛋白质0.0308
    葡萄糖0.100.1
    无机盐0.721.10.72
    尿素0.031.80.03
    A．A液B．B液C．C液D．无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是眼球的结构示意图，请据图回答：
    （1）要看清远近不同的物体是依靠眼球的[1]睫状体调节[4]晶状体的凸度来实现的．
    （2）守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中[4]发生的变化是曲度变大．
    （3）外界物体的反射光进入眼球成像，经过的结构依次是6→3→4→11→9．（填标号）
    （4）有一失明者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[10]视神经发生了病变．
    （5）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，远处物体反射的光纤会落在视网膜的前方，所以看不清物体，这就是近视．青少年患了近视眼要及时配戴凹透镜加以纠正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的．你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（　　）
    A．在荒山上大量种植树林
    B．在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种
    C．在农田中为了增加肥效，大量施用化肥
    D．在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验：请回答下列问题：
    试管编号123
    馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2ml唾液A2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2mL清水，与1号试管起对照作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用应选用1号和3号两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液汇总含有唾液淀粉酶，把淀粉分解了．
    （4）根据1号和2号两试管的实验现象，你得出的结论是：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列做法能促进植物呼吸作用的是（　　）
    A．将水稻种子晒干后入库保存B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温
    C．给农作物中耕松土D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．涡虫、河蚌、珊瑚虫虽然形态各异，但也有共同点．它们的共同点是（　　）
    A．都是软体动物B．都有坚硬的外骨骼
    C．都适应水中生活D．都具有流线型体形

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