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下列各项中,属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是(  )
A、都结构简单,没有根、茎、叶分化
B、繁殖新个体都不用种子
C、都没有输导组织,必须生活在水中
D、种子外面都没有果皮包被
考点:植物的分类
专题:
分析:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,都属于孢子植物.
藻类植物结构简单,无根茎叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,藻类植物多数生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处;可作为水域污染程度的指示植物.
苔藓植物是多细胞生物,生活在阴湿的环境中,生殖过程离不开水;没有真正的根,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,所以苔藓植物比较矮小;可作为空气污染程度的指示植物.
蕨类植物是多细胞生物,生活在阴湿处,生殖过程离不开水,有根、茎、叶的分化,且出现了输导组织和机械组织.
解答:解:A、苔藓植物有茎叶的分化,蕨类植物有根茎叶的分化.A叙述错误;
B、都用孢子繁殖.B叙述正确;
C、蕨类植物有输导组织,生活在潮湿的陆地.C叙述错误;
D、都没有种子.D叙述错误.
故选:B
点评:解答此题的关键是明确各植物类群的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段,请分析回答:

(1)为了提高发芽率,播种时应该选择具有成熟而完整的
 
,且粒大饱满、有生活力的豌豆种子;
(2)豌豆种子从埋入土壤到完成A→B→C所示的发育过程中,萌发时最先突破种皮的是
 
,萌发过程需要的营养来自
 

(3)豌豆种子萌发必需满足的环境条件是:
 
 
和充足的空气.
(4)从C→D的发育过程中,根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的
 
,体内运输水分和无机盐的通道是根、茎、叶中的
 

(5)从E→F的发育过程中,一般要经历传粉和
 
两个重要时期;之后E中的
 
发育形成F(果实),其内部的
 
发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

李明同学选取具有绿色叶片(Ⅰ号、Ⅲ号叶)和白斑叶片(Ⅱ号叶,其边缘部分为白色,中间部分为绿色)的牵牛花进行光合作用的实验(玻璃瓶中的NaOH氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳).试分析回答:
(1)实验前,李明将图中牵牛花在暗室中放置了一昼夜的目的是
 

(2)然后,李明对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理.请你分析判断,变蓝的应该是
 
(在后面5个选项中选填).
①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分   ②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分  ③白斑叶Ⅱ的绿色部分
④白斑叶Ⅱ的白色部分   ⑤绿叶Ⅲ
(3)在给叶片脱色时用到的酒精的作用是
 

(4)李明得到的结论应该是:
 
是植物通过光合作用制造有机物必需的外界条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明在做“模拟眼球成像”的实验装置操作如图所示,请你根据此图回答图中左边的白纸板和中间的双凸透镜分别相当于眼球的什么结构(  )
A、晶状体、视网膜
B、视网膜、晶状体
C、玻璃体、视网膜
D、脉络膜、晶状体

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化.下列叙述符合达尔文自然选择学说的是(  )
A、生存斗争中适者生存,不适者被淘汰
B、生存斗争中,个体大的一定获胜
C、生物只会因争夺食物而发生生存斗争
D、生物都具有十分强大的攻击能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物兴趣小组的同学收集了部分生物图片(如图示),按如图左侧的分类方法将这些生物分类,然后回答问题.

(1)写出A~F中C和E所代表的生物名称.C是
 
; E是
 

(2)从形态结构上看,D与E、F相比,D植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有
 
,叶内没有叶脉,根为
 
根.
(3)A结构简单,氧的摄入和二氧化碳的排出都通过
 
进行,而B,C出现了特有的呼吸器官,分别是
 
 

(4)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请尝试解释两组生物之间的亲缘关系.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析资料,回答问题:
资料一:泰山地处暖温带气候区,雄踞于华北大平原,相对高差1500多米,蕴藏着丰富的动植物资源,成为动植物资源的“安全岛”.现有野生种子植物约107科,蕨类植物约19属,苔藓植物约242种;野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种,其他种类的动植物资源也非常丰富.
资料二:泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类,已知并列入保护鸟类名录的共计77种,其中国家一级保护鸟类有7种,国家二级保护鸟类有37种.泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品,唯泰山独有,现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区.
(1)资料一中体现了生物多样性中的
 
多样性.
(2)资料一中提到生物分类单位中,最基本的单位是
 

(3)分析如图“泰山部分生物的进化树”,①所代表的生物类群是
 

(4)生物类群②具有胎生、哺乳的特征,绝大多数动物的胚胎在母体内发育,通过
 
从母体获得营养,并由此排出废物,成熟后从母体产出.
(5)生物类群③是真正的陆生脊椎动物,陆地气候相对干燥,与此相适应,其体表有防止水分散失的结构
 

(6)分析资料二,要保护珍稀动植物资源,保护泰山的生物多样性,最为有效的措施是
 
.为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于青春期发育特点的是(  )
A、身高增长较快
B、脑和内脏功能趋于完善
C、性发育和性成熟
D、身体迅速变胖

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于条件反射的是(  )
①望梅止渴   ②杯弓蛇影   ③鹦鹉学舌   ④老马识途   ⑤公鸡报晓   ⑥大雁南飞.
A、②③⑤⑥B、①②③⑤
C、①②③④D、①④⑤⑥

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