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    某生物科技小组的同学将同时死去的10条小鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小鱼全腐烂了，再过十多天，小鱼腐烂的尸体也不见了，甲组小鱼保存完好。请回答下列问题：

    （1）本实验说明 ，小鱼的尸体被 和 分解成了 、 和 ，这些物质又能被 吸收和利用，制造 ，对自然界的物质循环起重要作用。

    （2）该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小鱼？

    练习册系列答案
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    A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．果皮

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    B．宣传环境保护的法规法纪

    C．大量使用农药、化肥

    D．对工业废水、废气进行处理

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    A、甲、丁的数量增加，丙的数量下降

    B、甲、丙的数量增加，丁的数量下降

    C、丙、丁的数量增加，甲的数量下降

    D、甲、丙、丁的数量都增加

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    下列有关动物在自然界中的作用，说法不正确的是（ ）

    A．动物在维持生态平衡中起着重要作用

    B．动物能够帮助植物传粉、传播种子

    C．动物能促进生态系统的物质循环

    D．动物能把二氧化碳和水等无机物制造成有机物

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    “好好地对待每种生物，这对大家都好！”这句生态保护的宣传语折射出的生态观是

    A．人是生物圈的主宰，有权处理任何一种生物

    B．人类应充分地利用每种生物，这对人类有利

    C．人类应保护各种生物的生存，而不能加以利用

    D．人和各种生物都是生物圈的成员，彼此有着密不可分的关系

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东东营河口实验学校七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是

    A．净化空气 B．过滤尘埃 C．降低噪声 D．涵养水源

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    在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（ ）：

    A．吸收营养； B．保持水分；

    C．进行呼吸； D．在土壤中运动。

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