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    【题目】建立“进化学说”的科学家是：

    A. 牛顿 B. 达尔文 C. 林奈 D. 哈维

    【答案】B

    【解析】试题分析：达尔文，英国生物学家，生物进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，分析正确的是( )

    A. MP段表示该植物的光合作用随光热强度的增加而增加

    B. N点表示该植物即不进行光合作用也不进行呼吸作用

    C. NP段表示该植物只进行光合作用

    D. MN段表示该植物只进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的结构与功能是相适应的，下列有关这一结论的例证中，错误的是（　　）

    A. 呼吸道黏膜上的纤毛不断地摆动，可以清除异物

    B. 心房与心室之间、心室与动脉之间以及静脉内有瓣膜，保证血液不能倒流

    C. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，适于进行气体交换

    D. 卵细胞体积较大，有利于和周围环境进行物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示制作洋葱表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙是显微镜的四个镜头，据图回答：

    （1）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：[ _______________]

    （2）图甲步骤④的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，具有该气味的物质主要来自细胞结构中的________，除此结构外，在显微镜下可看到洋葱表皮细胞有，而人口腔上皮细胞没有的细胞结构是______。

    （3）为了更清楚的观察与辨认细胞结构，图甲步骤①完成后滴加碘液，进行______。

    （4）图乙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的物像最大，应选用的镜头组合是[ ____]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人患了糖尿病用胰岛素治疗时，必须注射，口服无效。 （______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮，果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下三个显微物像，请据图

    （1）制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和_____等。

    （2）用显微镜观察临时装片时，应转动_____，使低倍物镜对准通光孔，并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。

    （3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于_____组织，如图[___]。

    （4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于____组织，其运送的水分由植物的____（器官）从土壤中吸收，吸收和运送水分的动力来自植物的_____作用，这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。

    （5）番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物是生态系统中可以缺少的成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：

    （1）左图中的①代表细胞的__________过程，②表示细胞的____________过程。

    （2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于__________组织。不同的组织是由左图中___________（填数字）所示过程形成的。植物的输导组织有导管和_________。根尖和芽都有__________组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】藻类植物都没有（　　）
    A.根、茎分化
    B.茎、叶分化
    C.叶、茎分化
    D.根、茎、叶分化

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