【题目】如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下选项不合理的是( )
A.甲是生产者
B.丙是消费者
C.丁是分解者
D.根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链
【答案】D
【解析】
生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者--植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者--动物,分解者--细菌、真菌(将有机物分解成无机物);观图可知:甲属于生产者,乙和丙属于消费者,丁属于分解者。据此解答。
A、生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,所以甲是生产者,A正确。
B、消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,所以丙是消费者,B正确。
C、分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以丁是分解者,C正确。
D、食物链是在生态系统中,各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系,确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的。按照起点是生产者,依次是初级消费者,次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知,该食物网中有1条食物链,即甲→乙→丙,D错误。
故选:D
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【题目】如图是某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题。
(1)A是_______,A和C的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有_______。
(2)蒸出的馒头疏松多孔,是因为有了[]_______参与的结果。
(3)在外界条件适宜的情况下,A. C两种生物的繁殖方式分别是_______、_______。
(4)A和C只能以现成的有机物为食,在生态系统中作为_______参与物质循环。
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【题目】下图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是( )
A. .①是组织培养,可以培育植物新品种
B. .②是嫁接,属于人工营养繁殖
C. .③是压条,能保留母体的优良性状
D. .① ② ③ 都是无性生殖
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【题目】如图为某生物体内某项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是( )
A. 该过程表示动物细胞的分化过程
B. 该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C. 该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显
D. 癌细胞不进行该生命活动
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【题目】如图是有关生物细胞生活史的概括。请根据图分析回答问题。
(1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是________,通过①②_________过程才能使细胞数目不断增多。
(2)③表示的变化,在生物学上称为___________,在这个过程中,细胞在形态结构上发生变化,其结果是形成了不同的________。
(3)E→F→G过程对应的技术,在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的_________中含有主要遗传信息,克隆羊与此类似,其遗传物质也来自供核细胞的__________。
(4)D阶段的结构可以有机地结合形成________,从而构成植物体。
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【题目】下图是南瓜个体生长发育的图解,请结合所学知识,据图回答下列问题:
(1)图中一个南瓜中有许多枚种子的原因是1、2阶段,一个子房内 ___________
(2)在图中[5)所示的种子萌发过程中,所消耗的营养物质主要来自南瓜种子的 __________ 。
(3)南瓜是一种蔓生草本植物,植株[6)的茎是由种子的_____发育成的
(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做____
(5)种植南瓜时,农民把土地翻整得较为疏松。从有利于种子萌发的角度分析,其主要作用是____________ 。
(6)过一段时间,预计某装置中种子全部萌发,却有2粒没有发芽原因是 ________(种子处于休眠期除外)
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