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    3．为减缓人类活动对生物物种灭绝的速度，所采取的保护生物多样性的根本途径是（　　）
    A．建立濒危物种繁育中心B．将观赏植物迁出原地
    C．将濒危物种移入动物园D．建立自然保护区

    分析 生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，建立自然保护区是最有效的措施，据此解答．

    解答 解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施．
    故选：D．

    点评 本题是一道典型的基础题目，解题的关键点是明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．小明同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构．如图为显微镜结构示意图，根据图回答问题．[]内填序号，在“_____”填名称． 
    （1）在制作植物叶肉细胞临时玻片时，如何盖盖玻片制作细胞临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓盖下去．为什么？以免气泡影响观察．
    （2）在观察植物叶肉细胞时，若图象模糊则要调节[⑦]得到淸晰图象，若视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在[③]
    （3）若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是往右上角移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是温度对豌豆由苗呼吸作用的影响示意图，分析说明以下问题：
    （1）在0℃-30℃范围内，随着温度的升高，呼吸强度明显升高．幼苗呼吸作用最适宜的温度是40℃左右．
    （2）根据呼吸作用原理，我们在贮藏新鲜瓜果、蔬菜时，应贮存在较低 温度下，这样，其原因是有效地抑制呼吸作用强度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．根适于吸水的特点是（　　）
    A．有根冠B．有分生区
    C．有伸长区D．成熟区有大量根毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．绿色植物能进行光合作用等各项生命活动．请根据示意图回答问题：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是叶片，它在绿色植物的叶肉细胞的叶绿体内进行，此时②代表的物质是氧气．
    （2）绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储存在有机物中，因此绿色植物是绿色的．
    （3）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的蒸腾作用．在此作用过程中，②由保卫细胞构成的气孔散失到大气中参与生物圈的水循环．
    （4）绿色植物每时每刻都在进行呼吸作用，它将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量．
    （5）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行三种生理作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于青春期的相关说法，不正确的是（　　）
    A．青春期是人的生长发育和智力发展的黄金时期
    B．青春期要自行处理心理矛盾，尽量不和他人交往
    C．正确对待青春期的身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等
    D．只有健全人格、富有道德责任感等，才能在走向成熟的历程中丰富生命体验

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图，在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．一段时间后塑料袋内壁上出现了小水珠，与之相关的生理作用是（　　）
    A．蒸腾作用B．光和作用C．呼吸作用D．分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题：
    近来，一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆菌感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症--溶血性尿毒综合征．目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．
    （1）EHEC在显微镜下的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是它有细胞壁但没有成形的细胞核．
    （2）世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于切断传播途径．
    （3）从传染病的角度看，EHEC属于病原体；从免疫学角度看，EHEC属于抗原．
    （4）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即免疫器官和免疫细胞 参与反应产生抗体，这种免疫类型属于特异性免疫；
    （5）若口服细菌性痢疾疫苗，能否预防该病，为什么？不能，一种抗体只能对特定的病原体（抗原）起作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列现象中，不属于群体中信息交流的是（　　）
    A．公眼镜蛇发现蛇时发出尖锐的叫声B．昆虫分泌性外激素引诱异性
    C．壁虎遇险自断尾巴D．蜜蜂跳圆形舞

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