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【题目】按形态结构的特点可以将生物分为________________________三大类。

【答案】 动物 植物 其他生物

【解析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类。如植物界(一般不能运动,能进行光合作用自养,细胞中有细胞壁、大液泡和叶绿体)、动物界(能自由运动,异养,细胞中无细胞壁、大液泡和叶绿体)、微生物界(个体微小的细菌、真菌、病毒)。

练习册系列答案
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【题目】下图是菜豆和玉米种子的基本结构示意图,请据图作答。

(1) 菜豆种子由3种皮和____________________________________两部分组成,后者又由1胚轴、2__________________4__________________和5__________________几部分组成。

(2) 菜豆种子与玉米种子相比,最明显的区别是种子中__________________的数目不同。

(3) 在玉米种子的剖面上滴上碘液,会发现部分变蓝,变蓝的结构是[]____________________________________,这种现象说明_______________________

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【题目】如图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图,对该图叙述正确的是(  )

A. 如果A来自母方,则B一定来自父方

B. 该个体即可表现A的性状,又可以表现a的性状

C. 基因a、b控制的性状不能在后代中表现出来

D. B、b、A、a各自控制着不同的遗传信息

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【题目】今年将取消手机长途和漫游费,让手机更加普及,用Wifi上网也成了生活习惯。不过网上报道丹麦学生发现Wifi会危害种子发芽,他们在装了Wifi的房间,放一盘(百粒)即将发芽的种子;在没有Wifi的房间同样放一盘(百粒)即将发萌的种子,每天浇水观察。半月后,有Wifi房间的种子仅6粒发芽,而没有Wifi房间的种子有79粒发芽。

(1)丹麦学生所做的实验是典型的对照实验,按照探究目的,放在Wifi房间的那组种子属于_____组。

(2)两个房间放置的种子浇的水是一样多的,空气也无差别。考虑到影响种子萌发的环境因素,还应该要求两个房间的_____也基本相同。

(3)丹麦学生做本实验前提出的问题应该是:_____

(4)将种子的发芽率绘制成柱状图。____________

(5)此实验对你的启示是_____

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【题目】用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,用不同的光束照射水绵。一段时间后,显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是()

A. 光合作用释放氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 绿光不利于进行光合作用 D. 光照不同,光合作用强弱不同

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【题目】用保鲜膜包裹水果可以延长水果的保鲜时间。_______

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【题目】馒头在口腔中越嚼越甜,是因为人的唾液中含有(   )
A.唾液淀粉酶
B.麦芽糖
C.淀粉
D.水

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【题目】细胞生命活动的控制中心是( )

A. 线粒体 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核

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【题目】下列关于巴斯德鹅颈瓶实验的叙述正确是 ( )

A. 该实验研究的变量是烧瓶放置时间的长短

B. 煮沸烧瓶内肉汤的目的是驱逐瓶内的空气

C. 实验结论是肉汤中原有的微生物使其变质

D. 鹅颈瓶口细长弯曲,能阻挡细菌进入肉汤

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