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某同学对做生物实验有浓厚的兴趣，为探究环节动物的有关知识，他设计了如下实验。选取一个圆柱形的器皿，内装三层两种不同颜色，有一定温度的土壤，如图，每装一层土后稍加按压，三层土的总体积约占容器的2∕3。选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内，容器口处盖一盖板，并留有一定缝隙。然后，将上述装置放在温暖阴暗处，每天放入一定的腐烂叶片。一周后，会观察到什么现象呢？

请分析整理并回答下列问题：
（1）盖盖板的目的是                      。
（2）盖盖板留出一定缝隙的目的是                        。
（3）观察到的现象为（提示：只考虑土壤的变化）                                                            。
（4）该实验说明的问题是                                                                                   。

（1）减少缸内水分蒸发。
（2）保证缸内空气流通。
（3）土壤分层现象不再明显，且变得疏松。
（4）蚯蚓能改良土壤，使土壤变得疏松，通气、透水状况良好。

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2011?越秀区模拟）某校七年级生物兴趣小组的同学非常喜欢饲养和研究小动物，春天他们到池塘里采集了许多蛙的受精卵，等受精卵发育成小蝌蚪后，他们开始做探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验，现将他们的实验过程总结如下：
①取两个玻璃缸，分别贴上A、B；
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水；
③在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪1只；
④在A、B缸中分别加入等量的蝌蚪饲料；
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸中不加；
⑥保持A、B两缸水温在22---25度；
⑦每天记录蝌蚪生长发育情况．
请你作答：
（1）在这个实验中，有两个环节不够严谨，你能找出来，并加以修改吗？
答：

错误一：第2步应为“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界条件一致．
错误二：第3步应为“在A、B缸中加入同时孵化出的蝌蚪多只”

（2）第⑤步中，为什么在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加？
答：

是为了验证甲状腺激素制剂对蝌蚪发育的影响

（3）实验若按照你所修改的方案进行，你预计结果将是怎样的？
答：

预计的结果：A缸中的蝌蚪提前变成青蛙，但个体却非常小；B缸中的蝌蚪正常发育．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学对做生物实验有浓厚的兴趣，为探究环节动物的有关知识，他设计了如下实验．
选取一个圆柱形的器皿，内装三层两种不同颜色，有一定温度的土壤，如图，每装一层土后稍加按压，三层土的总体积约占容器的2∕3．选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内，容器口处盖一盖板，并留有一定缝隙．然后，将上述装置放在温暖阴暗处，每天放入一定的腐烂叶片．一周后，会观察到什么现象呢？请分析整理并回答下列问题：
（1）盖盖板的目的是

减少缸内水分蒸发

．
（2）盖盖板留出一定缝隙的目的是

保证缸内空气流通

．
（3）观察到的现象为（提示：只考虑土壤的变化）

土壤分层现象不再明显，且变得疏松．

．
（4）该实验说明的问题是

蚯蚓能改良土壤，使土壤变得疏松，通气、透水状况良好．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题