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    下列说法正确的是（　　）
    A、人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节B、所有的生物个体都要经过细胞的分裂和分化才能形成C、萝卜放久了会空心且重量明显减轻，是因为萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D、若大脑左半球毛细血管出血压迫运动中枢，则会引起病人身体左侧半身不遂
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列概念的逻辑关系与图示不相符的是（　　）
    A、依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物B、依次是基因、DNA、染色体、细胞核C、依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D、依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    泌尿系统中，形成尿液的器官是（　　）
    A、输尿管B、肾脏C、尿道D、膀胱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．下列说法正确的是（　　）
    A、进行A、B过程的主要器官是小肠，完成A、B过程后，血液中氧的含量将减少B、进行c过程的主要场所是胃C、D过程主要是在泌尿系统的重要器官肾动脉中完成的D、循环系统将营养物质和氧运到全身各处的组织细胞处进行呼吸作用消耗，并带走废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “红灯停，绿灯行”珍惜生命，遵守交通规则．以下叙述不正确的是（　　）
    A、看清红灯需要晶状体的调节B、完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧C、“绿灯行”属于复杂反射D、鼓膜接受汽车喇叭声音刺激能产生神经冲动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A、人体的反射活动要通过反射弧来完成B、小脑具有维持身体的平衡的作用C、形成听觉的部位是大脑皮层D、形成视觉的部位是视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连续发生的一系列生理活动可用流程图表示，利于归纳整理．如下流程图中错误的是（　　）
    A、果蝇发育：卵→幼虫→蛹→成虫B、消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门C、红灯成像：角膜→瞳孔→视网膜→晶状体→玻璃体D、肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们不论看较近还是较远的物体，都能看得清楚，这是因为（　　）
    A、视网膜可以前后移动B、眼球的前后径能随意调节C、晶状体的曲度可以调节D、瞳孔可以缩小或放大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生对某患者的耳进行检查时发现，此人不能听到医生的说话声，但能听到医生手指在此人头部的敲击声，则推断此人最有可能损伤的结构是（　　）
    A、鼓膜B、耳蜗C、听神经D、听觉中枢

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