【题目】下图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图,请据图分析回答:
(1)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[ ]____________。[D]所代表的生物成分是____________,主要是指营腐生生活的细菌和真菌。
(2)图1中能通过呼吸作用分解有机物释放能量的生物有____________(填字母)。
(3)生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动,生态系统的能量流动特点是单向流动、___________________。
(4)如果此生态系统遭到重金属污染,则体内重金属含量最多的生物是图1中的____________(填字母)。
(5)若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图1中的______________(填字母)。若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是________。
【答案】(1)A;生产者;分解者;
(2)ABCD;
(3)逐级递减;
(4)C;
(5)B;先增加后减少
【解析】
试题分析:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括A生产者、B、C消费者和D分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;
(2)图中ABCD都是生物,都能进行呼吸作用,释放能量;
(3)生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动.生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减;
(4)有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累,DDT作为一种剧毒物质,C的营养级别最高,所以它的体内DDT的含量最多;
(5)在生态系统中的能量流动是沿食物链流动的,能量流动的特点是单向流动,逐级递减的,营养级别越高得到的能量就越少,生物的数量就越少,反之生物的数量就越多,图2中丙的数量最多,营养级别最低,位于食物链的起始端,甲次之,位于食物链的第二位,乙数量最少,位于最后.所以甲对应的是图1中的B,若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是先增加后减少。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按下图所示进行实验。请据图回答:
(1)该实验的实验变量是__________ 。
(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧 杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了__________ (填“失水”或“吸水”)的过程。
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度__________(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】肾小球是由许多毛细血管弯曲盘绕而成的血管球,其中( )。
A.入球小动脉流的是动脉血,出球小动脉流的是静脉血
B.入球小动脉流的是静脉血,出球小动脉流的是动脉血
C.入球小动脉和出球小动脉流的都是动脉血
D.入球小动脉和出球小动脉流的都是静脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后,再将此部分叶片用锡箔遮住.经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色 .该实验可以证明
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉.
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桃花结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图中与果实和种子形成有关的结构是[ ] 和[ ] .
(2)花粉是在[ ] 内产生的,胚珠位于[ ] 内.
(3)图中色彩鲜艳,能吸引昆虫的部分是[ ] .
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