实验步骤 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
② | 分别加入等量的蝌蚪饲料 | |
③ | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各一只 | |
④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺制剂 |
⑤ | 保持两缸水温在20℃~25℃ | |
⑥ | 每天记录蝌蚪生长发育的情况 |
分析 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.
解答 解:(1)探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪生长发育是否有影响?
(2)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:
第一处是:B缸1000mL自来水改为1000mL池塘水.
第二处是:蝌蚪各一只改为蝌蚪各放50只.
(3)在第④步中,设置B缸的目的是设置对照实验.
(4)如果实验能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚),实验结果预测及结论:①A缸蝌蚪在较短时间内发育成小型青蛙,B缸蝌蚪正常发育,说明了甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.②A缸蝌蚪发育迟缓,B缸蝌蚪正常发育,说明了甲状腺激素能抑制蝌蚪的生长发育.③A、B缸中的蝌蚪生长发育状况相同,说明了甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响.
故答案为:(1)甲状腺激素对蝌蚪生长发育是否有影响?
(2)B缸1000mL自来水改为1000mL池塘水 蝌蚪各一只改为蝌蚪各放50只
(3)设置对照实验
(4)①A缸蝌蚪在较短时间内发育成小型青蛙,B缸蝌蚪正常发育,说明了甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
②A缸蝌蚪发育迟缓,B缸蝌蚪正常发育,说明了甲状腺激素能抑制蝌蚪的生长发育.
③A、B缸中的蝌蚪生长发育状况相同,说明了甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响.
点评 注意实验设计中实验变量的唯一性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①主要存在于细胞质中 | |
B. | ①上具有遗传效应的片段叫基因 | |
C. | ③通常分布于细胞核和细胞质中 | |
D. | 正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪 | B. | 淀粉 | C. | 蛋白质 | D. | 维生素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性体重高于女性 | |
B. | 青春期男性的睾丸和女性的卵巢迅速发育 | |
C. | 只有在青春期,身高生长 | |
D. | 女性进入青春期的平均年龄比男性来得迟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 | |
B. | 将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中,并分散开 | |
C. | 盖盖玻片 | |
D. | 染色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量输血时应输同型血 | |
B. | O型血型的人不能输入任何血型的血 | |
C. | AB型血的人可以输入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血 | |
D. | A型血可接受A型血和少量的O型血 |
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