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11.酸雨对生物有极大的危害,酸雨是指PH(  )
A.大于5.6的雨水B.小于5.6的雨水C.大于7的雨水D.小于7的雨水

分析 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的.酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等.酸雨降落到河流湖泊,酸化的水源就会威胁人们的健康,影响鱼、虾等水生生物的生长和发育;酸雨降落到陆地上,可使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物体吸收和利用.

解答 解:酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水,是大气受污染的一种表现.当大气受到污染时,大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高,溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的PH值降 具有较强的酸性,所以称为酸雨.酸化的水源就会威胁人们的健康,影响鱼、虾等水生生物的生长和发育;酸雨降落到陆地上,可使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物体吸收和利用.控制酸雨的根本措施在于减少二氧化硫和氮氧化物的人为排放.
故选:B.

点评 了解酸雨的形成及原因是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:②细胞壁③未成形的细胞核.
(2)与植物细胞相比,大多数细菌细胞中不含叶绿体,只能把现成的有机物分解成简单的无机物.
(3)从分类的角度来看,大肠杆菌、肺炎双球菌等都属于细菌,霉菌、蘑菇属于真菌,两者的主要区别是细胞中有无成型的细胞核.
(4)细菌的分裂生殖方式和在不良环境中能形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在.真菌通过产生孢子来繁殖后代.
(5)细菌都是单细胞个体.真菌既有单细胞个体(如:酵母菌),也有多细胞个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于(  )
A.恒温动物需要的食物少
B.恒温动物消耗氧气少
C.恒温动物的生存空间小
D.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为鸟体内气囊分布示意图,请据图回答
(1)鸟的身体里有发达的【①】气囊,它们一端与【②】肺相通,另一端分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里.
(2)用箭头和图中标号表示出鸟飞行时,每呼吸一次气体流经的途径:吸气时是②→①;呼气时是①→②由此可见,鸟每呼吸一次,气体经过肺两次并进行两次气体交换,提高了气体交换的效率.
(3)图中的【②】肺是鸟类进行气体交换的场所,【①】气囊具有辅助呼吸的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.食物由食团变为食糜的部位是(  )
A.口腔B.C.小肠D.大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.植物与外界进行气体交换的“门户”是(  )
A.叶肉细胞B.气孔C.叶脉D.保卫细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在细胞中与细胞呼吸作用有关的是 (  )、有与细胞光合作用有关的是(  )
A.叶绿体、线粒体B.线粒体、叶绿体C.叶绿体、液泡D.线粒体、液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是鲫鱼的外形图,请据图填空 ([]内填数字,横线上填写相应的名称或字母符号,)

(1)俗话说:“鱼儿离不开水.”是因为鱼的呼吸器官是图中的[⑦]内的鳃.
(2)具有感知水流的方向、速度和测定方位作用的器官是[⑧]侧线.
(3)鲫鱼的运动器官主要是鳍,其中保持鱼体运动时身体平衡的是图中的①④⑤⑥ (填序号).
(4)鱼鳔的作用是调节身体比重,使鱼能够停留在不同的水层.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.请据图示,结合所学生物学知识回答有关问题:

(1)图一为人的缩手反射示意图,当手不小心受到针的刺激时,会发生缩手反射,完成该过程的神经传导路线是1→2→3→4→5(用图中的序号和“→”表示).神经系统结构和功能的基本单位是神经元,由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做反射弧当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛,疼痛感觉形成的部位在D(填字母).以后这人见到针或火就会有意识地躲避,从反射获得途径看这属于复杂反射..
(2)如图二表示人耳和脑的联系示意图,看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声.图二中听觉产生的部位是大脑皮层.乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物,其目的是为了使⑥(填数字)张开,保持鼓膜内外的气压平衡.

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