A. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
C. | 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 | |
D. | 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 |
分析 保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:A、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源,而是合理地开发和利用,A正确;
B、保护生物多样性的措施中,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,B正确;
C、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,C正确;
D、大力引进一些外来物种,由于外来物种的天敌较少,会是外来物种大量繁殖,破坏当地的生态平衡,D错误.
故选:D.
点评 掌握保护生物多样性的措施.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点与A点大致相同 | |
B. | 抵抗青霉素的特性属于有利不遗传的变异 | |
C. | 使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异 | |
D. | 曲线A-C的变化过程是青霉素对各种类型细菌选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有感觉,不能运动 | B. | 无感觉,能运动 | C. | 无感觉,不能运动 | D. | 有感觉,能运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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